八年级上仁爱英语Unit3Topic1.doc

(八年级上仁爱英语Unit3Topic1) 教材分析 1教材地位及作用 Unit3的教学内容主要围绕谈论个人的兴趣和爱好,了解音乐知识和谈论周末活动展开的。。让学生学****如何表达自己的兴趣和爱好,包括以前的和现在的业余生活,通过二者的对比,引出本话题的主要语法usedto。由于这一话题与学生的生活贴近,能较大地提高学生的积极性。通过本单元的学****鼓励学生有广泛的兴趣和爱好,并积极参加社会实践活动,从而培养学生积极向上的情感,活泼开朗的个性,为学生的终身发展奠定基础。 2教学目标根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述和英语教学大纲的规定,结合第三单元第一话题的教材内容,我将本课的教学目标细分为知识目标、能力目标、情感目标三大方面:知识目标:谈论个人的兴趣与爱好。学会表达自己喜欢和不喜欢做的事。熟练使用不同句式谈论爱好,如:llike/love/Ienjoy/Iprefer/Iamfondof/Iaminterestedin…掌握usedto句式的变化,:在小组合作、交流过程中提高语言技能,综合运用语言的能力。着重培养学生英语语言的表达和组织能力,归纳、总结能力及写作能力。情感目标:培养学生学****英语的浓厚兴趣及良好的兴趣爱好和对生活、未来的一种积极态度。在学****中敢于用英语来表达自己的看法,培养大胆实践的精神。培养学生积极向上的情感,活泼开朗的个性,为学生的终身发展奠定基础。 3教学重点、难点重点:巩固使用谈论爱好的句式及usedto句型。难点:如何把书中有关爱好的信息和同学谈论中有用的素材进行加工整理,写出表达个人爱好方面的文章。,学生有了一定的英语基础知识和听说能力,正逐渐向读、写过渡,同时,学生们对英语学****还保持着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践,有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。:本课课型为综合课。主要采取任务型教学法和小组合作的学****策略,帮助学生复****重点句型,以便学生能比较好地运用到写作中。三教学策略:(1)开放式教学策略。以有限的课堂为载体,带学生进入广阔的知识天地。(2)兴趣激发策略。只有让学生真正有了参与的欲望,才能点燃他们的思维火花。(3)任务型活动策略。在做中学,在做中练,在做中巩固往往有良好的效果。(4)循序渐进和尊重差异策略。由简到繁,由易及难,为有困难的学生搭好梯子,让有能力的学生跳起来摘到果子。学****策略:(1)培养学生有信心,热情地参与课堂上各种活动(2)合作学****任务要求要明确。学会思考,学会表达,学会讨论,学会倾听,学会评价。注意学****方法,及时提问并注意倾听他人意见。在小组合作中,学****他人之长处,学****沟通技巧。(3)课前或课后能作延伸学****四教学手段本课采用任务型教学法,同时辅助多媒体教学。用音乐,图片使抽象的语言变得直观,-up2’Letthestudentsenjoytheteacher’sphotos,thenguesswhat’stheteacher’shobby?(设计说明:由欣赏照片引入复****课的话题,拉近了师生之间的距离,让学生对老师有一种亲切感.)Step2Task1(