钢笔字学写指导课件.ppt

一、学生学写钢笔字过程中常见的问题:1、用力大,写得重,划破本子。2、写错不易擦,拉拉抹抹。3、字体过大或过小。4、钢笔粗细不合适,双姿不正确。5、没有养成正确使用、保管钢笔的****惯。6、追求速度,没有质量。7、笔画缺乏应有的形态,没有美感。1二、写字教学的要求和学段训练重点:1、中小学写字教学总要求:要使学生会写铅笔字和钢笔字,学****写毛笔字,使学生养成良好的写字****惯、正确的写字姿势,并有一定的速度;具备正确书写汉字的基本能力;通过写字教学,使学生初知书法,欣赏书法,培养传承祖国文化的责任感。2二、写字教学的要求和学段训练重点:2、第二学段写字教学要求——能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。三年级:姿势正确,字体规范、端正。四年级:养成良好的写字****惯、有一定的速度。3三、写字教学应加强指导的具体内容4(一)指导学生正确选择书写工具:粗细适中、长短适宜、轻重适当。笔头不宜过细或过粗。墨水以蓝黑或纯蓝墨水为宜。5(二)指导学生正确使用、保管书写工具:一是使用后及时盖上笔帽。二是坚持每月清洗钢笔一次。三是运用正确的握笔姿势。6(三)指导学生养成正确的写字姿势:正确的坐姿——头正、肩平、身正、臂开、足安、7(四)抓好转折点,培养正确的执笔方法手指离笔尖大约3厘米,大拇指与食指指头在上面紧紧捏住笔杆,中指在内侧抵住笔杆,笔杆上端斜靠在手掌虎口出处,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。8(五)严格要求、认真指导,持之以恒进行训练。每一课有重点指导的生字,每一次有重点指导的笔画。作业布置坚持一个“少”,保证一个“好”。9(六)运用合适的评价方式,激发学生练字热情。自我评价——回头看小组评价——悟写法教师评价——促发展多种形式——促提高10