《水环境化学》教学大纲.doc

水环境化学课程类别:专业基础课课程编号:334860开课单位:资源与环境工程系              总学时:50学时学   分:  3                                 适用专业:水文与水资源工程先修课程:普通化学、水分析化学、水文学原理一、课程性质、目的和任务本课程水文水资源专业的一门专业基础课,通过本课程的学习应使学生掌握水环境化学所研究的理论和内容以及天然水化学成分的形成规律、不同成因的水化学类型的成因及其特征,元素在水环境中的迁移性能及其富集规律、水环境污染、重金属及有机污染物在水环境中的迁移转化规律以及运用水环境化学的基本理论进行各类水污染问题研究、水文地质条件研究、地下水环境与人体健康的关系研究、地热研究、矿泉水研究、水文地球化学找矿等打下一定的理论基础。为今后学习和工作中能进行水资源的保护工作和研究工作打下基础。二、教学要求通过本课程的学习,要求学生基本掌握水化学基础知识,水环境污染成因及水环境质量评价,重金属污染物在水环境中的迁移转化规律,有机物在水环境中的降解和迁移转化等内容。三、教学方法和形式课堂讲授为主,与大量实例相结合,理论联系实际,宜采用多媒体教学形式。四、理论教学内容及基本要求(分章节写,包括章节名称、教学内容、基本要求、重点难点):绪论教学内容:讲述水环境化学的基本含义,研究的对象及研究意义。基本要求:通过一些实例说明该课程的学习必要性,提高学生的学习兴趣。重点难点:基本概念、基本含义等。第一章水化学基础教学内容:溶解平衡;碳酸平衡;天然水中络合物的计算;氧化还原作用;吸附作用;混合作用与蒸发浓缩作用等。基本要求:使学生掌握质量作用定律、化学平衡与自由能、活度及活度系数、天然水中的溶解-沉淀,电中性条件、水及弱酸的离解、天然水中的碳酸平衡,天然水中溶解组分的存在形式、天然水中的络合物、天然水中络合物的计算,氧化还原作用、氧化还原平衡基本原理、Eh-pH图的绘制、天然水中的氧化还原反应,水体中的胶体物质、胶体对污染物的吸附种类和吸附机理、天然水中胶体的吸附作用、离子交换、阳离子交换质量作用方程、等温吸附方程、溶质迁移迟后方程,混合作用、蒸发浓缩作用等知识与理论。重点难点:本章是本门课程的重点和基础,全部为重点。第二章天然水化学成分的组成教学内容:包括天然水的组成;天然水的化学特性;元素的水环境化学特征;天然水化学成分的综合指标;天然水化学成分的分类与数据处理;水体底质与水体中的生物。基本要求:使学生掌握天然水组成分类、天然水的组成成分、天然水的化学成分、大气降水的成分特征、海水的成分特征及其形成与变化特征、河水的成分及其变化特征与分带、湖泊及水库水的成分特征、地下水的化学特征与元素特征水环境指标、水分析数据可靠性审查、比例系数分析法的应用、天然水化学成分分类、天然水化学成分表示式、天然水化学成分的图示法、水质资料的数学处理、水体底质、水体中的生物等。重点难点:天然水的组成及化学特性;元素的水环境化学特征;天然水化学成分的综合指标;天然水化学成分的分类。第三章水环境污染教学内容:水环境污染的形成原因;典型水污染的特征;水体污染的自净及其机制;水环境容量;水环境质量评价。基本要求:使学生掌握水环境污染的基本概念、水污染的方式及污染途径、各种典型水污染的特征、水体污染的自净作用及其特征、水体自