六年级二班语文学科学情分析资料报告及提高要求措施.doc

栾川县叫河中学六年级二班语文学科学情分析及提高措施一、学情分析本班共有学生49人,其中男生31人,女生18人,大部分学生学****态度端正,学****目的明确,学****成绩较好,有荷,怡佳、春月、瑞月等。有一部分学生由于基础差,学****态度不明确,没有学****兴趣,学********惯不好,有懒惰现象,所以知识掌握不扎实,成绩不理想,如豪杰、园圆、任梦隆、贾超毅、雷勇杰、,丁元等。焦梦瑶、海江、锦鹏、王浩这些学生学****缺乏主动性,智力较其他同学弱,接受能力差,学知识死、不能灵活运用,平时也努力地学了,但遇到难一点的,平时没见过的就不会做了。王春海、少华、王润喜等几名同学,有很严重的懒散、懒惰情绪,作业不能按时、保质保量地完成,准确率太低,学****兴趣持续时间短,根本没有课外阅读,所以,语文成绩很不理想,急待提高。上学期进行了四次较大规模考试,平时还进行了多次单元测试。通过这几次的考试分析,学生的阅读得分普遍不高,可见学生的阅读理解能力还有待进一步提高。学生失分原因主要为:一是没有认真反复地去读短文,考试中往往是读一遍或两遍了事,还没有了解与掌握短文就随意动笔,导致了答案的错误。二是一部分学生的基础太差,对短文根本理解不了,只是乱做乱答。作文水平不高,如高海瑞,梁浩烨,任伟维等十几名同学的作文相当于三、四年级的水平。二、,要抓好基础知识与技能的培养与****得。在教学中,一定要一课一得,将课中的知识点进行强化,逐一过关。另外,还要多进行课外的拓展学****进行相关联的引申,便于把教学教活。2、加强方法指导。教师要加强学生阅读课外书籍的指导,通过多读书、读好书、好读书的****惯培养使学生的阅读整体水平得以提升。,提高学生学****兴趣水平。“课程标准”要求,不随意拔高或降低。,着重进行段的训练——读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练****的时间。要扩大训练面,使全体学生参与训练,保证学生有足够的个体活动时间,训练应严格要求,及时反馈和矫正,讲效。。要让学生通过阅读学表达。在作文训练中****作容尽量贴近学生生活****作要求力求适度明确,少写命题作文,不给过多的条条框框,让学生易于动笔,乐于表达。重视培养写作兴趣和自信心,引导学生写放胆作文,消除写作的畏难情绪。在此基础上要求学生把话说明白,把句子写通顺,把字写工整。,大力提高中等生。一、指导思想提高优生的自主和自觉学****能力,进一步巩固并提高中等生的学****成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学****成绩,并培养较好的学********惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学********惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅导差生活动,