新部编版语文三年级上册教材分析资料报告.doc

新部编版语文三年级上册教材分析及教学计划、进度教学指导思想  《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系倡导自主、合作、探究的学****方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学****生活和工作,在语文方面奠定基础。教学目的和要求  ,写字250个。。,培养经常阅读的****惯。在“自检”中,学生要自查、互查,交流阅读体会。  “语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有东西可写。教材分简析新人教部编版于2018年秋期正式使用,本册教材安排27篇课文。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材容,共分八个单元。“语文园地”包括四个栏目:“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”等。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。单元及课文容分析单元主题教学容编排意图单元训练重点第一单元想象生活1大青树下的小学2花的学校3*不懂就要问◎口语交际:我的暑假生活****作:猜猜他是谁◎语文园地引导学生学会把握课文的主要容,体会和想象童年生活的美妙,热爱学****生活,积极向上。,关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙,学会抓住关键词句理解课文。比如:《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校;《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着笛”是拟人的句子,使花草树木皆有趣;《不懂就要问》中“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”感受勤学好问的精神。教学时,教师要引导学生感受这些词句的含义,学会积累,学会体会。,体会****作的乐趣。本单元安排了****作《猜猜他是谁》,由于本单元是三年级上册的第一个单元,意味着学生第一次接触到书面表达,第一次有了****作的概念。学会先说后写,抓住人物主要特点写,学********作的格式。第二单元美丽的秋天4古诗三首山行赠景文夜书所见5铺满金色巴掌的水泥道6秋天的雨7*听听,秋的声音****作:写日记◎语文园地引导学生把握课文的主要容,感受大自然的奇妙与美丽;培养学生观察和想象的能力;激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。。本单元的四篇课文,语言非常优美、生动,有些词语对于大家来说比较陌生,特别是诗三首》的字词比较难理解。学会用查字典、借助注释、联系上下文等多和方法理解词语,就显得非常重要。教学时,给足时间引导学生用恰当的方法理解词语。。每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想象,写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点,引导学生在学****过程中获得真实的体验和感受,还要充分利用多媒体教育资源,用声音和光影把学生带入到