不同认知方式个体在场合依存记忆中的差异研究.pdf

山东师范大学
硕士学位论文
不同认知方式个体在场合依存记忆中的差异研究
姓名:张茂林
申请学位级别:硕士
专业:基础心理学
指导教师:李寿欣
20040428
不同认知方式个体在场合依存记忆中的差异研究形恼R场合依存记忆的研究最早始于世纪年代,它是指当记忆提取时所处的背景场合与事件发生时所处的背景场合相匹配时,将易于目标信息的提取的一种现象。历经数十年的发展,有关场合依存记忆的研究,已出当初单纯地考察场合效应是否存在的问题,转向揭示场合效应产生机制以及探索场合效应影响因素的问题。对于场合效应发生的机制,无论是在理论探索还是在实证研究方面,都已积累了大量的资料,但也存在着明显的争议。例如在对记忆项目的相对加工强度与场合效应的关系做出预测时三种主要的场合效应理论得出截然不同的结论:掩蔽假说衔3『闲в崴嫦钅縅慷鹊脑黾佣跞酰记忆的加和整体匹配模型认为场合效应的大小不会受到项目加工强度的影响:而倍增整体匹配模型贝预测这种场合效果量会随项目加工强度的增加而增大。在场合效应的影响因素方面,现有实验结果表明:场合的类型、学习材料的类型镎祭唷⑹掷唷⑼夹卫嗟、学、测验的方式杂苫匾洹⑾咚骰匾洹⒃偃系、被试的年龄以及被试的人格特质《懒ⅰ⒊∫来等都会影响场合作用效果的大小。单就认知方式来看,因为它体现了个体在组织和表征信息时的差异,不同认知方式∫来妫《懒的个体认知改组能力不同,他们在知觉和认知加工过程中所惯用的方式也是各不相同,而且这种差异具有弥漫性、稳定性和自我一致性的特点。在知觉判断任务中,场依存型个体比场独立型个体更易受到外界场合的影响,在学忆过程中,情况应该也是如此。由于场合依存记忆的众多理论假说在解释场合效应时都比较注重对场合信息的编码,那么不同认知方式的个体可能由于其编码倾向或加工倾向的不同,最终导致场合在其记忆中的作用效果也不尽相同。由此可以设想,在记忆过程中无论对场合信息的编码是有意识的,还是无意识的,场合线索都会对场依存型被试具有更大的影响,在记忆测验中所体现出来的场合作用量也将更大。世纪年代,国外已有学者山东师范太学碗:宦畚碗认知方式个体在场台裱存记忆中的釜异磅;.:;
究中的—妒剑ü扑慊氏盅安牧希纯疾煸谝员尘把丈魑3『关键词:认知方式场合依存记忆掩蔽假说加和整体匹配模型倍增整体分类号:.就该问题进行过实证研究,其实验结果印证了我们上面的假设:场依存型的被试在记忆过程中体现出了更强的场合依存效应。的研究还表明场独立型被试在学习过程中能更加成功地利用对场合线索的心理表象来帮助记忆,这在一定程度上也支持了心理复现假说。但值得注意的是,上述的一些研究,都是以自由回忆作为测验方式,以学习和测验时的自然场景作为背景,那么在当前尚存许多争议的再认场合效应研究领域,情况又是怎样的呢狙芯渴酝荚谇叭搜芯康幕∩希栽偃献魑2庋榉绞剑捎贸『闲вρ控制的情境中不同认知方式的个体场合作用量的大小。本研究采用了三个分实验分别考察了被试在正常学习条件笛约芭然学习条件笛缕淙现7绞接朐偃铣『闲вΥ笮≈涞墓叵担⒁,甁所采用的疜判断程序考察了不同认知方式的个体在水平上的差异笛J笛、实验狗直鹜ü匝跋钅康某氏执问⒓庸に郊以操纵,控制了学忆强度,考察了高低不同的项目加工强度同再认场合作用量之间的大小关系。研究结果表明:⑽蘼凼窃谡Q疤跫拢故窃谂既谎疤跫拢∫来嫘捅皇远家1场独立型被试表现出更强的再认场合效应。且在项目强度较低的情况下,这种差异表现的更为明显。⑾钅考庸で慷鹊拇笮《栽偃铣『闲вΦ拇笮∥尴灾跋臁⒃偃现械某『弦来嫘вχ皇翘逑衷赗水平上,而在缴希⒚挥谐鱿场合依存效应:不同认知方式的个体在缴虾蚄水平上的差异都不显著。匹配模型出东却范大学碗宦畚小酶馥钰方式个体在场台簌存记忆中的差异硪究
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弦鑫导师签字:李旁而获得————ⅲ喝缑挥衅渌枰L乇鹕鞯模纠缚煽签字日期:年么月彩日年铲月钓日独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名签字日期,
加工的角度给场合下了一个定义,他们认为所谓的场合信息就是磁于加工琢劈一综述的遗