部编版五年级语文下册第七单元---语文园地---精美课件(统编版).ppt

语文园地本次交流的内容是体会景物的动态美和静态美,从而更好地感受课文中所写景物的独特魅力。❋交流指导❋交流展示《威尼斯的小艇》中,“小艇穿过一座座形式不同的石桥”“两边的建筑飞一般地往后倒退”这些语句描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子,体现了威尼斯的动态美;“高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了”这些语句描写了夜晚戏院散场后万物静寂的场景,体现了威尼斯的静态美。阅读时关注这些语句,就能更深入地感受到这座“世界闻名的水上城市”既繁华又幽静的独特魅力。下面的句子分别写出了景物的动、静之美,选择一个情景,照样子写一写。半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。放学后的校园群鸟飞过的湖面火车进站之后我会写:放学的铃声响起,同学们陆陆续续地从教室里走了出来,安静的校园立刻变得喧闹起来,追逐嬉笑的声音瞬间充满了整个校园。没多久,操场上空荡荡的,校园又恢复了宁静,只听见树叶在风中哗啦啦地响。我会写:湖水平静得没有一丝波纹,如明镜一般。忽然一群鸟从远处飞来,它们飞得那么低,有几只斜着身子掠过湖面,尾巴偶尔点了一下湖水,那小圆晕便一圈圈荡漾开去。慢慢地,湖水停止了舞动,蓝天白云、青山绿树又将自己的倩影投放到湖中。我会写:“呜——”一声汽笛响后,火车进站了。旅客们提起行李,纷纷向车门移动。站台上熙熙攘攘,热闹极了,行李箱擦着地面发出“哐哐”的声音,下车的乘客高声谈笑着,匆匆忙忙地往出站口走;准备上车的乘客手持车票,急匆匆地寻找自己的车厢。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路读一读,说说下面的语句分别描写了怎样的情景,体会它们在表达上的特点。在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。