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以汉字为主题的手抄报.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约20页 举报非法文档有奖
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以汉字为主题的手抄报汉字主题手抄报内容关于汉字的手抄报的内容篇一:以汉字为主题的手抄报红烧屁股初到中国海明威踏进饭馆开口就将包子说成为“报纸”,服务小姐还真耐心解释:“马路对面卖报纸,日报、晚报一应俱全。”想吃饺子,遗憾的是冲口而出的却是“轿子”,听得服务小姐如坠云雾之中。尤其令服务小姐莫名其妙甚至气愤的是,他居然要求“红烧屁股”,并声称这是他最喜爱的一道中国名菜。见服务小姐的脸色不悦甚至恼怒起来,海明威急忙将菜单指给她看。女侍者这才明白原来他是想吃“红烧排骨”。果酱虽然有这么多让我忍俊不禁的笑话,但看老外努力学****中国民族的文化语言,倒也令我欣慰。于是我鼓励道:“你的汉语水准进步很快。”他却大声地回敬我中国式的客套:“果酱、果酱(过奖、过奖)”。古时候有个地主识字不多,花钱买了一个县官,上任第一天就升堂问案,师爷递上犯人册,又将犯人带上了公堂,第一个犯人名字叫再往俊,县官一看,心里就纳闷:这个犯人名字怎么叫再往后?但为了显官威,便一拍惊堂木,大喊:“再往后”!再往俊一听,心里也很纳闷:“以往县官都是先叫名字的,怎么这次却先叫我再往后?”但他还是往后退了一步,县官一看,心说:怎么叫你名字你却往后退。于是有一拍惊堂木,大喊:“再往后!”再往俊一听,又退了一步,县官一看,心说:怎么第一天就给我找麻烦。于是大吼:“再往后!”再往俊一看,知道动真格的了,便说:“老爷,不能再退了,后面是墙了。”县官说:“我叫你名字”“小的不叫再往后,叫再往俊。”县官一听,脸就红了,说“:俊个屁,一脸麻子!”有一个学生在作文里写:“我的妈妈是个30多岁的中年妇女。”老师把中年的圈出来,写道:多余的。学生改了之后,成了这样:我的妈妈是一个30多岁的多余妇女。从前有一个然翁先生,他些了一封信给舅舅,上面写道:舅舅,你是否可好,但是否工作顺利?这封信送到了舅舅手里,可舅舅不太识字,读成:舅舅,你是不好,否工作顺利。由以上笑话可知,读错汉字能把文章内容理解翻了,小到只是闹出一些笑话,大到出现大问题,汉字闹出的笑话真有趣,不过我们一定要学好汉字,不要闹出笑话。歇后语—威胁类皮箩里洗虾子---一个也走不脱老虎跟着狐狸走---狐假虎威灯蕊吊颈---吓别人坟头上耍大刀---吓鬼杨六郎赦了杨宗保---被儿媳吓的豆腐店里磨子---不压不做坐汔车看风景---走着瞧纸糊老虎---骇不倒人抱着书本骑马---走着瞧骑着毛驴看唱本---走着瞧{以汉字为主题的手抄报}.骑驴瞧帐本---走着瞧骑马逛灯---走着看道士吹海螺---唬鬼棺材头上放爆竹---吓死人躺着说话---不腰痛歇后语—危险类一根头发系石磨---千钧一发刀口舔糖---危险小刀哄孩子---不是玩的切菜刀剃头---危险老虎打架---劝不得吕太后的筵席---这酒不是好酒怀胎妇女过独木桥---铤而走险鸡婆跳进火灶---不死也要脱身毛泥菩萨过河---自身难保独木桥上跑马---危险耗子钻牛角---不死脱层壳麻雀进了瞎猫口---不死也要脱身毛琉璃碗里擂胡椒---险得很猪八戒进汤锅---活要命揪着马尾巴赛跑---悬歇后语—稳当落实类三个钱的豆腐脑---现成三手指捡田螺---十拿九稳大缸里掷骰子---没跑大碗里装糍粑---稳稳当当小马拴在大树上---牢靠口袋里取糍粑---现拿车干塘水捉鱼---一个也跑不了水缸里抓鱼---跑不了水缸里抓王八---手到擒拿石头上长草---根底硬关上门打狗---跑不掉老牛拴在树桩上---跑不了老婆婆摸鸡---终归有蛋瓮中捉鳖---手到拿来穿没底的鞋---脚踏实地汉字的手抄报篇二:以汉字为主题的手抄报汉字的演变经历了几千年的漫长历程,经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段,至今普遍使用楷书,但仍未完全定型。古文字阶段的汉字,汉代以前的文字。更具有形象性。汉字一名,得名于汉族和汉朝,是世界上使用人口最多的文字,同时也是流传范围最大的一种文字。汉字在几千年的演变过程中,出现了众多分歧。新中国成立,在20世纪50年代,组织专门机构对汉字的形音义进行了规范,俗称“简体字”(50年代以前的汉字俗称”繁体字”),并以《新华字典》、《现代汉语词典》等工具书普及推广,在这些工具书上并列简化汉字和繁体字。目前,简体字在中国大陆、新加坡、马来西亚、印度尼西亚等东南亚地区使用,港澳台等地区仍使用“繁体字”。{以汉字为主题的手抄报}.《说文解字》的体例是先列出小篆,如果古文和籀文不同,则在后面列出。然后解释这个字的本义,再解释字形与字义或字音之间的关系。《说文解字》中的部首排列是按照形体相似或者意义相近的原则排列的。《说文解字》开创了部首检字的先河,后世的字典大多采用这个方式。段玉裁称这部书“此前古未有之书,许君之所独创”。历代对于《说文解字》都有许多学者研究,清朝时研究最为兴盛。段玉裁的《说文解字注》、朱骏声的《说文通训定

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