学生评价手册.doc

小学生基础性发展目标评价(年级学期)内容学生自评教师评价ABCDABCD道德品质遵守纪律诚实守信维护功德关心集体保护环境公民素质自信、自尊、自强、自律、勤奋对个人行为负责积极参加公益活动社会责任感学****能力学****的愿望与兴趣运用各种学****方式来提高学****水平独立分析解决问题研究与创新能力交流与合作能力尊重并理解他人的观点和处境评价并约束自己的行为运用交流和沟通的方法进行合作运动与健康体育锻炼的****惯锻炼健身的能力形成健康的生活方式审美与表现感受欣赏生活、自然、艺术、和科学中的美健康的审美情趣参加艺术活动用多种方式进行表现小学生学科学****目标评价内容评价任课教师评价学科学****目标平时期中期末学科文化课程语文数学英语品德与生活(社会)科学信息技术体育音乐美术劳动技术综合实践课选修活动课()身体素质发育及营养状况视力裸眼视力左胃肠身高(cm)右脊柱体重(kg)矫正视力左四肢胸围(cm)右平足肺活量(me)矫正度数左皮肤血压右既往病史脉搏(次/分)听力左体育达标情况心脏右早(课间)操评定等级肺沙眼左肝脾右身体技能特长科学文化艺术体育劳动技术奖惩情况出勤情况本学期上课天实到天病假天事假天迟到天旷课天班主任寄语签名:家长寄语签名:我的努力方向签名:使用说明1、此手册为小学学籍档案,也是学校和教师研究教学管理和改革,制定新的教育、教学计划的重要依据,必须认真填写。2、此手册主要由班主任负责填写,学科评价任课科教教师填写,定期交学生家长查阅签署意见。3、班主任评语的填写,尽量采用“描述式”、“激励式”语言,激励每个学生积极上进、全面发展。学生基本情况区县学校学生姓名性别民族姓名变更出生年月入学时间学籍号原学籍号现住址所属村所属派出所入小学前情况所在学校(幼儿园)担任过何种职务奖惩情况家长姓名工作单位职务联系电话1