短文朗读的技巧.doc

短文朗读的技巧重音的确定受言语目的、意图、情感的制约,朗读时,应以文章的内容为依据,根据具体的语言环境及句子同上下文之间的联系与呼应,做出准确的判断。停顿、重音、语速、句调是语调的四大要素,它们对传达语意起着极其重要的作用,都是口语速语中显示语意、抒发感情的方法和技巧,停顿、断句不当,重音处理不妥,句子抑扬不对,指说话或朗读的快慢,都会造成语意模糊或混乱,应尽量加以避免。即朗读时每个音节的长短和音节之间连接的松紧。语速在朗读中是非常重要的。一、停顿语速和节奏能反映出应试人的朗读是否熟练、流畅,对作品的内容是否真正理解,对语言的表达信息是否已经准确把握。朗读的快慢一般是由文章的思想内容决定的。句读停顿一般来说表达“平静、从容、沉着、庄重、悲伤、失望”的感情语速要慢,表达“紧急、热烈、愉在书面语中,标点符号有着不可忽视的作用。按照文章字面上的各种标点符号快、兴奋、慌乱、愤怒”的内容语速要快。进行的停顿,就叫做句读停顿。在多数情况下,朗读的停顿方式跟用标点符号的方式是一致四、句调的。一般地说,句读停顿时间的长短是:顿号停顿的时间最短,逗号停顿时间比顿号稍长,说话或朗读时,语句声音总是有高低升降的变化,分号、冒号停顿时间又比逗号长,而句号、问题、感叹号停顿的时间最长。而层次或段落之这种变化就是句调。句调是句子的语音标志,它是贯穿于整个句子之上的,只是在句末音节(指句末最后一个非轻声音节)上表现得间的停顿时间可以更长一些。特别明显。同一个句子用不同的句调表现出来,含义是不同的。句调和声音的轻重强弱、语语法停顿流的停连快慢、节奏的缓急起伏紧密相连,停顿不能完全受标点的制约,在没有标点的地方常常也有一些表示语法关系的停呈现出千变万化的姿态,有声语言才更富有表现力。顿,叫语法停顿。语法停顿可以使句子的各种关系明确,脉络清楚。语法停顿的时间一般比(一)平调较短促。其停顿的主要位置是:较长的主语和谓语之间,谓语动词和较长的宾语之间,较长的附加成分和中心语之间等。全句语势平直舒缓,没有明显的升降变化。一般地说,文章的开始、平铺直叙的章节以及表示深思、庄严、冷淡、悲痛、迟疑等感情的句子多用这种句。强调停顿①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。(作品1号《白杨礼赞》)某种感情所作的停顿,叫强调停顿,为了强调某个事物或突出某个语意、又叫逻②其实,友情也好,爱情也好,久而久之都会转化为亲情。(作品辑停顿。这种停顿是由说话人或朗读者的意图和感情决定的,它因文而异、因人而异,没有32号《朋友和其他》也可以在语法停顿的基础上改变停顿的长短,)还可以它可以和语法停顿一致,确定的规律。(二)升调和语法停顿不一致。前低后高,语势上升。这种句调多用于疑问、反问、惊奇、号召、命令、呼唤等结构停顿类句子中。为了显示文章的层次、段落所做的停顿,叫做结构停顿。篇章中大的结构层次可以由划分的段落来进行辨认,而一段或一节甚至一句话内部的小层次辨认起来就比较困难就必须仔细揣摩原文的层次,为了使朗读的作品更容易被听众所理解和接受,一些。并用适①此时老板转向了布鲁诺,说:“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧!”(作品2号《差别》)当的停顿显示出来。一般情况下,结构停顿的时间长短是:段落长于层次,层次长于句子。②许是累了还是发现了“新大陆”(作品22号《可爱的小鸟》)句子间、层次间、段落间衔接紧密的