语言：小蚂蚁飞上天.doc

、难过。伤心、快乐等情绪,乐于帮助小蚂蚁实现飞上天的美好愿望。、丰富、完整的语言讲诉出自编故事情节,并用绘画的形式表现出来。,能认真倾听同伴的讲述。,口语表达能力及创新意识。活动准备幻灯片《小蚂蚁飞上天》活动过程一、幼儿齐唱《表情歌》,并且用动作表现出来。1、我快乐,我快乐,我就拍拍手,(拍手)我就拍拍手,(拍手)看大家一起拍拍手。(拍手)2、我着急,我着急,我就跺跺脚,(跺脚)我就跺跺脚,(跺脚),看大家一起跺跺脚。3、我幸福,我幸福,我就拍拍肩,(拍肩),我就拍拍肩,(拍肩),看大家一起拍拍肩。(拍肩)4、我生气,我生气,我就撅橛嘴,(撅嘴),我就撅橛嘴,(撅嘴),撅橛嘴,(撅嘴),看大家一起撅橛嘴。(撅嘴)5、我难过,我难过,我就轻轻哭,(轻哭),我就轻轻哭,(轻哭),看大家一起轻轻哭。(轻哭)。6、我高兴,我高兴,我就大声笑,(大笑),我就大声笑,(大笑),看大家一起大声笑。二、谈话:让幼儿说说什么事情会让他们高兴或难过。师:小朋友,你们遇到什么事情会高兴呢?幼:妈妈给我买礼物,我去公园玩……师:小朋友,你们遇到什么事情会难过呢?幼:跌跟头了,手出血了,找不到妈妈了,生病了……三、播放幻灯片《小蚂蚁飞上天》:“小朋友讲的非常好,可是有一位蚂蚁,它遇到件很伤心,很难过的事,让我们一起看看,是什么事情让小蚂蚁这么伤心,难过吗?,引导幼儿讲述画面内容:花园里,住着许多昆虫,有效蚂蚁、小蜜蜂、小蝴蝶、小蜻蜓,它们天天在一起做游戏,过得很快乐。,教师提问:(1)听着小伙伴们兴致勃勃地犟空中见闻,小蚂蚁为什么哭呢?(2)小蚂蚁心情怎么样?(3)心里是怎么想的?四、,一只小鸟飞过来对它说;小蚂蚁啊,你天天在地上玩,想不想到天上去玩啊?小蚂蚁听了非常高兴;?,感觉正是太神奇了,小蚂蚁看到了蓝蓝的天,白色的云朵在身边飘过,,还有五颜六色的风筝想它们微笑,,啊,,缠绕在蘑菇中间,;,我可以请天上的小鸟,请可爱的蜜蜂,请美丽的花蝴蝶背着小蚂蚁飞上天,,洁白的白云,往下可以看见在大海上的帆船,海里的海豚和草原上五颜六色的鲜花,地面是的房子象是一个个迷你的火柴盒,:,,:"我会让小蚂蚁乘着飞机,骑在小鸟的背上或拉着热气球绳子飞上天." 在天空中,小蚂蚁可以看到白云,蓝天,小鸟,,小蚂蚁可以看到马路,汽车,房子,,请小蚂蚁帮忙把自己背到天上去,到了天上看到了许多白云,小蚂蚁好高兴,低头往下看,