(最新完整版)部编版三年级语文下册教学计划.doc

部编版三年级语文下册教学计划一、指导思想2019年春期部编本人教版三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据,吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果, 借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度,提高能力的梯度,增强素养的厚度,强化情感的温度,倡导自主、合作、探究的学习方式, 加强语言文字的运用和听说读写能力的培养,全面提升学生的语文素养。二、学情分析三年级一班共有学生 36名,其中男生18名,女生18名。从整体看,本班属于前面优等生出色,后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备, 不能积极完成老师布置的作业, 上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导, 帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步。三、。语文是一门人文性与工具性统一的学科, 它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国,实事求是,勤劳勇敢等正能量。。重视识字写字,重视阅读,重视习作,重视口语交际,从多个方面培养学生听说读写的能力,使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。。中年级学段的语文学习呈现一种过渡性, 本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向,充分认识到学生的最近发展区, 采用学生感兴趣的学习方式, 让学生享受学语文的乐趣。。在打好基础的同时, 重视培养学生的实际操作能力,以多种多样的活动为平台,使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题, 并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中, 体现了理论联系实际。。注重激发学生的阅读兴趣, 不仅设计了资料袋供学生参考,还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动,学生既能将习得的学习方法运用到阅读中,又能从阅读中获得新知识。。提倡自主、合作、探究的学习方法, 学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法,并将其应用到学习过程中,变被动接受为主自动获取。四、教材单元分析2019春期部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容, 安排了八个学习主题,分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言” 、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文,其中22篇为精读课文,6篇为略读课文。课文语言规范,符合三年级学生认知特点。体裁多种多样,内容生动,趣味性强,既体现了鲜明的时代特色,也弘扬了中华优良传统,激发学生学习祖国语言文字的热情, 增强学生的民族自尊心和自信心, 激发热爱祖国语言文字的情感。口语交际,从不同角度培养学生的口语表达能力,口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。语文园地,围绕本单元进行整理复台——回顾本单元知识,加以强化。词句段运用——重视听说读写能力的培养。 书写提示——重视汉字书写,强调写好汉字。日积月累——安排经典名句,集中学习传统文