18《扬州一瞥》-课件（PPT演示稿）.ppt

石油分局沧州学校---- 徐秀玲课前预习 ( ) 风嗥( ) 雨啸( ) 接触( ) 油脂( ) 夙愿( ) 长堤( ) 乾隆( ) 汪沆( ) háoxiàochù zhīsùdī qiánhàngwú 课前预习 sāi( ) sài( ) sè ( ) měng( ) mēng( ) méng( ) piāo( ) piǎo( ) piào( ) 课前预习臻( ) ( ) 篷( ) 忤( ) 杵( ) 榛( ) 蓬勃帐篷榛子日臻完美忤逆铁杵 péng péng wǔchǔ zhēnzhēn 课前预习琼琼( ) ( ) : : ⑤旧式书佰套语,用在开头的称口乎之后,表示请人看倌。如:台鉴。筑筑( ) : 鉴鉴( ) :①镜子(古代用铜制成)。②照。如:水清可鉴。③仔细看,审察。如:鉴定。④可以作为警戒或引为教训的事。如:引以为鉴。①建筑;修建。如;筑路。②古代弦乐器,像琴,有十二根弦,用竹尺敲打。③贵州贵阳的别称。①(朽)美玉,泛指精美的东西。如:琼楼五宇(华丽的房屋)。②海南的别称。 qióng zhù jiàn课前预习接连不断地出现,没有穷尽。 。孤蓬,孤飞的蓬草。使人头发都直竖起来,形容愤怒到了极点。泛指有钱人家子弟穿的华美衣着,借指富贵人家的子弟。孤蓬自振: 令人发指: 纨绔: 层出不穷: 本文写于 198] 年,正是中国改革开放刚刚开始的时候,很多人对改革开放信心不足,持怀疑态度,畏首畏尾,害怕失败。作者针对这一现象,用扬州古往今来虽遭受重重磨难,但始终不屈不挠,坚持奋斗的这种精神来提醒人们要从中汲取精神力量,满怀信心地去奋斗,去创新。创作背景扬州一瞥整体感知想扬州: 到扬州思扬州: 瘦西湖平山堂大明寺: 史公墓来历虹桥白塔命名借景之法琼花衰兴史公故事遭受劫难反抗、觉醒神奇、创新历史沿革,文化内涵形散神聚特点古人的矛盾评价(疑惑) 赞奋斗与创新精神(肯定)[揭示主旨] 鉴真东度——矢志不渝,不屈不挠作者开头连用五个自然段,列举了古人对扬州面貌上的荒凉与繁华、感受上的可爱与否、地域上的属南或归北、人性上的妩媚与反抗精神等各方面的评价,说明自古以来不同时代、不同地域、不同的人对扬州的不同看法与感悟,由此引出下文自己的扬州所见,以及结合自己对扬州的了解做出的客观评价。重难点探究 ?本文用典雅秀丽的语言描绘了“我”所听到、见到的扬州,让读者在领略美好的自然风光的同时,品味与扬州相关的深厚的人文底蕴,感受扬州的奋斗与创新精神;品读历史的同时,受到启发、教育和鼓励。重难点探究 ?