《室内设计原理》教案.docx

授课题目第一章室内设计与发展授课时间第5周星期1第3、4节星期2、3第1、2节星期4、5第3、4节授课班级15级室内技术1—5班课 次第1次课教学方法讲授、演示、讨论、任务驱动课 时2 学时授课方式理论课■ 实践课口讨论口****题课口 其他口教 具多媒体教学目的对室内设计含义的理解,以及它与建筑设计、室内装饰装潢设计、室内装修设计等系统的关系,我们将从不同的角度、不同的侧重点来加以分析研究。教学重点室内设计的概念;室内装饰、装修和设计的区别。教学难点掌握室内设计的基本原则及要求课后作业与思考题室内设计的基本依据有哪些?教学后记点名,考勤记录,纪律强调。(5分钟)一、新课导入(5分钟)在人的一生里,有很长的时间生活活动于室内空间中,因此在人们设计和倡导的室内环境空间内,一定会直接影响到期间的生活质量、生产活动的效率,也必然关系到人们最基本的安全、健康、以及具有一定文化内涵环境的心理需要等等。二、新课学****50分钟)(一)室内设计的概念:室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用现代物质技术手段和建筑美学原理,创造出功能合理、舒适美观、满足人们物质和精神生活需要的室内空间环境的一门实用艺术。(二)室内装饰、装修和设计的区别室内装饰或装潢:原义是指“器物或商品外表”的“修饰”,是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题。室内装修:装修一词具有完成的含义,着重于工程技术、施工工艺和构造做法等方面,顾名思义主要指土建工程施工完成之后,对室内各个界面、门窗、隔断等最终的装修工程。三、课堂讨论(20分钟)(一)室内设计的原则1、功能性设计原则这一原则的要求是使室内空间、装饰装修、物理环境、陈设绿化最大限度的满足功能所需,并使其与功能相和谐、统一。2、经济性设计原则:广义来说,就是以最小的消耗达到所需的目的。3、美观性设计原则4、适切性设计原则适切性简单地说,就是解决问题的设计方案与问题之间恰到好处,不牵强也不过分四、重点难点回顾及总结(10分钟)室内设计是综合的室内环境设计,它既包括视觉环境和工程技术方面的问题,也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。授课题目第一章室内设计与发展授课时间第6周星期1第3、4节星期2、3第1、2节星期4、5第3、4节授课班级15级室内技术1—5班课 次第2次课教学方法讲授、演示、讨论、任务驱动课 时2 学时授课方式理论课■ 实践课口讨论口****题课口 其他口教 具多媒体教学目的对室内设计含义的理解,以及东西方建筑的风格与流派,我们将从不冋的角度、不冋的侧重点来加以分析研究。教学重点室内设计的风格与流派概述教学难点了解室内设计的风格与流派的区别课后作业与思考题描述室内设计的风格与流派教学后记点名,考勤记录,纪律强调。(5分钟)一、新课导入(5分钟)室内设计的风格和流派往往是和建筑以至家具的风格和流派紧密结合;有时也以相应时期的绘画、造型艺术,甚至文学、音乐等的风格和流派紧密结合;有时也以相应时期的绘画、造型艺术,甚至文学、音乐等的风格和流派为其渊源和相互影响。二、新课学****50分钟)(一)风格与流派的含义1、风格即风度品格,体现创作中的艺术特色和个性;流派指学术、文艺方面的派别。2、古典风格:是在室内布置、线形、色调以及家具、陈设的造型等方面,吸取传统装饰“形”“神”的特征。3、近现代风格:工艺美