小班区角布置.docx

区角设计一小班益智区:水果接龙小班区角布置材料:每张画有两个不同水果的卡片若干玩法:根据卡片上面后一个水果图形,找出另一张卡片上前一个水果与其相同的卡片,首尾相接进行排列。提示:可以变换卡片上的图形或增加为三个不同图形进行接龙。区角设计二小班操作区(生活区):漂亮的项链材料:各色剪好的吸管、一头已经穿好一根吸管的绳子。玩法:将吸管逐一穿在绳上,最后打结,穿成一条漂亮的项链。提示:可以要求幼儿按照一定的颜色规律和长短规律排序。区角设计三小班操作区:可爱的毛虫虫目标:练****用左右手协调夹夹子。材料:纸制的毛虫虫和夹子。玩法:分别用左手和右手将夹子夹在毛毛虫的身上。提示:为自然引导幼儿练****使用左手夹夹子,可将毛毛虫头部适当固定在一定位置。再者可提高要求幼儿根据夹子的色彩和数量一一对应来夹毛毛虫的腿。区角设计四(托)小班:叠叠乐目标:练****搭、叠、排列、围拢、造型的动作技能。材料:各类饮料罐若干。玩法:用饮料罐进行叠高,排列,围拢成一个封闭的建筑物等。还可以增加难度,不同的饮料罐摆出不同的造型,并与各类玩具相结合组成一个富有情境的城堡。区角设计五托班:夹夹乐材料:各种动物图片(如刺猬、狮子、螃蟹、小鸡)等,夹子。玩法:把夹子夹在相应图形的对应位置(如小鸡的脚,小刺猬的刺等)。提示:可以更换不同的夹子,或要求幼儿按照一定的颜色进行有规律的操作。区角设计六送小马回家目标:练****图形配对。材料:图形小路一条及相同大小的各类图形若干。玩法:把图形放在相对应的图形小路上。提示:增加几何图形的种类,或要求同种图形颜色一致。区角设计七:美丽的花孔雀目标:学****使用回形针,增强手眼协调能力。材料:画有孔雀的纸盘、彩色回形针。玩法:将回形针一个一个插到纸盘边缘。提示:教师也可增加难度,将纸盘边缘打洞后,让幼儿将回形针一一对应插上。区角设计八:套戒指目标:练****5以内的数物对应。材料:海绵纸制成的手印、废旧橡皮泥盒,纸制“小戒指”。玩法:按照手指上的数字,从纸杯中取出相应的“小戒指”套入手指。提示:可以先易后难,投放手指上打洞的手印,进行相应操作;再可以增加难度既按照数字又按照手掌颜色进行套戒指。区角活动设计区角名称:(托班)小小图书区区角活动目标:培养宝宝良好阅读****惯和兴趣。投放材料的选择1、外型漂亮、颜色鲜艳的图书。2、大中小厚薄适中,便于幼儿拿在手上阅读。3、内容贴近幼儿生活,画面集中单一。如:果蔬类、日常用品类、食品类、玩具类图书等。4、读本防水性好,且不易撕破。例如:北师大出版的《早期幼儿分享阅读》。投放方式1、一书多本每一种书都有18本,这样既有利于共读,便于教师的引导,也避免了幼儿之间的争抢。2、班级轮换托班之