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文档介绍
大家好啊,你认识我们吗?我们就是《龟兔赛跑》里的主人公。不用说,我就是那只兔子。唉,故事里,我因为轻敌、骄傲自大,输了。如果能再来一次……导入新课再来一次?我猜结局肯定还一样!那可不一定,不信就让同学们来写一写吧!部编RJ·四年级下册****作故事新编重新编——想象一个和原来不同的故事。你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧?如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事,你会怎么编呢?◇兔子和乌龟都赢了。先设想一下故事的结局:◇兔子和乌龟都没赢。◇兔子赢了。◇乌龟又赢了。假如我们选“乌龟又赢了”这个结局,下面是新的故事情节:◇河流挡道撞上树桩掉进陷阱(路遇不测)◇跑反方向这回比谁跑得慢(急中出错)◇路上看到一只花蝴蝶(遇到诱惑)◇新增了一段下坡路,乌龟头一缩迅速滚下(赛程变化)◇借助滑板利用宝葫芦(借助工具)怎样理解故事新编呢?故事新编贵在于“新”。它既不是对原著故事的简单概括,也不是为原著写续篇,而是在原来的主题、人物、情节基础上,赋予新的思想内容,注入现代人的思想理念。故事新编包括哪些内容呢?语言新环境新人物新主题新通俗来讲就是旧瓶装新酒。“故事”,这是写好“故事新编”的前提。“新编”,这是写好“故事新编”的关键。新编,即写出新意,或者编写出新的情节,或者表达出新的旨意。,如心理、细节等,但又不能天马行空;要挖掘,挖掘出新意,绝不能泥古不化;最好能和现实发生“关系”,能带点“刺”。
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