古诗《赠汪伦》教案教学设计.doc

古诗《赠汪伦》教案教学设计古诗《赠汪伦》________________________________________2019-10-109:53:24文章来源:浙江省桐乡市濮院镇小作者:张剑莉________________________________________教学目标:教学《赠汪伦》理解诗的内容和思想感情,解释有关词语和诗句,背诵,默写这两首诗。教学过程:1、揭题师:同学们,我们已经学了不少古诗,了解了不少诗人,谁能说说你知道的著名诗人(陆游,李白等)师:李白是哪个朝代的诗人(唐代)板书:我们学过李白的那些诗?指名和集体背诵,师略加叙述诗表现的意境。师:今天我们学****李白的又一首诗《赠汪伦》汪伦是一个人的名字,他是有名的歌手,且很有才学,但不愿做官,隐居在安徽泾县西南的桃花潭畔,他对李白所作的诗佩服得“五体投地“日夜吟诵,他知道李白喜欢喝酒,于是便用最好的糯米和高粱酿成酒,长年窖在地下,有一回他听说李白到了安徽,想邀请李白前来作客,但又怕李白不肯来,于是想出了一个妙计。他修书一封,送给李白,李白拆信一看,上面写到:“先生好游乎?此地有十里桃花;先生好饮乎?此地有万家酒店。”李白早听说汪伦是一方豪士,便欣然答应往访。见面后,李白说:“我是来观十里桃花,访万家酒店的。”汪伦笑道:“‘桃花’者,一潭之名也,并无桃花十里;‘万家’者店主人姓万也,并无酒店万家。”此时李白方知“受骗上当”,但却哈哈大笑说:“临桃花潭,饮万家酒,会汪豪士,此亦人生快事!”此后汪伦每日一每酒佳肴相待,两人甚是相投,成了好朋友。临别时即兴写下《赠汪伦》这首别具一格的七言绝句。师:看课题,谁赠什么给谁?(李白赠诗给汪伦)师:什么叫七言绝句?七言绝句是一种旧诗体裁,每首四句;每句七个字的叫七言绝句。师:今天我们共同来学****这首诗——生齐读《赠汪伦》二、解诗。教师范读,指名学生试读,齐读。逐词逐句解释生:乘舟——坐船;“欲”——打算,这句诗的意思是:李白我乘坐上船刚刚要走。生:忽——忽然;闻——听到;踏歌——用脚步打节拍,边走边唱。师:什么叫“踏歌”,歌唱时从脚踏地作为节拍,边走边唱,就叫做“踏歌”,至于汪伦当时踏歌是怎样的节拍与声调,等会作讨论。生:这句诗的意思—忽然听到岸上传来合着脚步节拍唱歌的声音,是汪伦边走边唱前来送行。生:不及——比不上;情——情谊,感情。连词解句意整句诗的意思:桃花潭水有千尺深,比不上汪伦送我的情谊深。自己说说诗的意思,指名说。三、了解诗的意思。师:汪伦对李白情谊仅仅表现在“送别”上吗?生:表现在汪伦写信热情邀请李白来桃花潭作客……天天用美酒盛情款待李白。师:1米=3尺,。如果一层楼高4米,比83层楼还高。师:用“千尺深”的潭水,也比不上他们之间的情谊深,可见他们之间的情谊有多深了。师:可以想象,当时李白听到汪伦带领男女老少踏歌前来送别时,心情何等激动,因而当即赋诗赠送,那么汪伦“踏歌”时是什么样的节拍?又是什么样的歌声?我们来讨论一下。生:汪伦可能用一种较缓慢的脚步,较凄凉的声音。因为和好朋友李白就要分别了,生:……急促……高亢……,因为约定的时间快到了。生:……较快……宏亮……,虽是送别,还会有相逢机会。师:我倾向于用较快的节拍,宏亮的声音。这种推想,因为李白的赠诗中没有伤感的情绪,而且插图上李白的表情也没有伤感的表现,可以