不要拿天赋来吓唬孩子.doc

不要拿天赋来吓唬孩子.doc不要拿天赋来吓唬孩子——灵遁者不要拿天赋来吓唬孩子,显然是一句针对教育的话语。这不是危言耸听,中国有多少孩子是被“天赋”吓死的你们不知道,知道了更害怕。在教育的道路上,我们只需要鼓励和引导就足够了。教育的理论,和教育大家我不去例举,因为我更喜欢从被教育者内部去挖掘成长的动力。大家都知道,爱迪生有一句名言:天才是1%的天分加上99%的汗水。中国人给后面加了一句:但是那1%的天分是最重要的,甚至比那99%的汗水都重要。喜欢后面的这句话的人,自动转身,面壁思过吧。说多了真的都是泪。一个个孩子,一个个你们自己,就是这样被”天赋“吓死的。而且是在不知不觉中。幼儿园,小学,初中,高中,甚至大学一个个环境中,都没有能够逃脱这样的枷锁。“我不是天才“是一个安慰自己的理由。”我儿子不是天才“是一个逃避责任的不错选择。我就是一个活生生的案例。小学三年级前在农村度过。学****超差,班里倒数一二名。每次老师扇我耳光的时候,就会骂:你脑子里有猪啊。你脑子里是不是猪娃排队呢。你就是个憨憨!好像是二年级的时候,我又一次因为数学乘法不会。被狠狠揍了一顿。然后直接就被从二年级塞到一年级。不经过任何手续,也不会问我父母,就这样,我降级了。我忘了自己当时多少岁。但我清楚的知道那种感觉。我一个人坐在最后一排,看着这个班级的陌生的学生,我格格不入。即使被拉到一年级,我依然是倒数的。于是我是猪,我是猪脑子。这样的词汇从老师那里,走到了父母那里。当别人问我成绩的时候,母亲总会说:他是猪脑子,他天生不是学****的料。我自己也是这么跟别人说的。我不是学****的料,我根本听不进去。这是一种对一件事情结果的解释。好像这样解释,反而可以证明我不是傻子。我只是不擅长学****四年级的时候,家里发生一件事情。就是父母决定将学****很好的姐姐和弟弟转到县城读书。就是这样戏剧,同样的父母,姐姐弟弟经常是名列前茅,而我却倒数。家里本来就穷。所以母亲对我说:”你在农村都跟不上。城里更是不行了。再者家里也穷,你就在农村读。好歹也读完小学。“我知道那话的意思。我虽然学****不好。但是我还是很懂事了。一点也不觉得有什么不好。就说:我不去。让我去我也不去!还不如放羊自在呢。一个假期很快结束。姐姐弟弟收拾好行囊,父母也忙着准备。我的心不免忐忑起来。感觉家里,最闲的就是我自己了。我于是早上出去放羊了。可是出去了,心一直在家里。想着亲爱的姐姐弟弟,就要离开我了。顿时就很难受。中午回去。我就没有吭声。一个人坐在炕上。看着他们收拾东西。不知道为什么。我哭了,莫名的哭了。然后姐姐弟弟也跟着难受起来。父亲问我:怎么了?母亲也过来问了。姐姐弟弟也问了。我没有回答,哭了更厉害了。姐姐弟弟就替我说情。母亲最后跟我说:”别哭了。带你一起去城里读书。都是娘亲生的,两个是贷款,三个也是贷款。别以后你姐姐弟弟读书了,你长大了埋怨说没有供你读书。但是你自己的情况你知道。你一定要好好学。而且必须再留级。“我点头了。顿时觉得天空晴朗,身子轻盈了许多。第二天,我也踏上了去城里读书的路。好多村里的伙伴羡慕我,也嘲讽我。我都不在意。是的,本来应该读五年级的我。继续读四年级。四年级,我学****依然不好。而且由于家里穷,穿的不好,也没有钱去一次学校的小卖部买吃的。所以自卑。不怎么和同学交流,下课了,就自己坐在座位上,或者出去找个安静的位置坐着。有时候,我会想,还不如在农村快乐。但是我开始比较认真