综合活动－京剧欣赏.doc

综合活动-京剧欣赏综合活动:京剧欣赏活动目标:。,尝试用简单的动作表演京剧。活动准备:、黄、白、黑四个脸谱。(写好代表的意义)。(多媒体)活动重点:初步了解京剧脸谱颜色所代表的特殊意义及知道丑角的意义。活动难点:尝试用简单的动作表演京剧。活动流程:引起兴趣——讨论颜色意义——认识丑角——京剧欣赏——表演京剧——幼儿提出疑问活动过程:(一)引起兴趣幼儿看一段京剧表演。师提问:?2、你觉得在京剧表演时什么地方最有特色?(二),老师告诉你们这些颜色还有一个小秘密,每种颜色呀都代表一种人的性格。你们愿不愿意来猜一猜。那我们来讨论讨论:你觉得哪种颜色代表怎样的性格?为什么?(幼儿讨论)、(个别发言)2、出示脸谱(红、黑、白、黄逐一出示)出示红色脸谱让幼儿讲一讲自己的想法,师出示正确答案。(其余三个脸谱方法同上)(三)认识丑角*出示丑角脸谱,幼儿比较与刚才的脸谱有何不同?*师小结:鼻子是白的,眼睛小小的,看上去有点滑稽,画这种脸谱的人叫丑角,他们表演时是很滑稽的,会惹人笑。(四)京剧欣赏*我知道大二班的小朋友还会表演京剧呢,我们请他们来表演一个好吗?拍手欢迎!(欣赏大二班表演)*大二班小朋友表演真精彩,我也想来露一手,你们想不想听,清清嗓子、运运气。(师唱两句)问:你们觉得老师唱得怎么样?感觉如何?(引导幼儿说出亮相动作、神气)(五),幼儿一起做一做。,说说谁最棒。(介绍不同动作)(六)幼儿提出疑问*鼓励幼儿提出对京剧方面不懂的问题。*我们看了京剧,听了京剧,表演了京剧,那还有什么不明白的可以提出来!谁能回答吗?*我们把这些问题带回去问问爸爸妈妈,与爸爸妈妈查查有关的资料,下节课再来解决。您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网s/