小学生日常行为规范.doc

根据关于《关于开展中小学生日常行为规范检查的通知》的要求,我制定自查工作方案,对学生的行为****惯、学校规章制度、校容校貌进行了相关的自查工作,现对具体情况总结如下:1、制度建全。除了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》外,我班根据学生的实际情况制定了《午休管理制度》、《文明学生评比制度》等制度,对学生校内外的行为准则提出要求。2、落实有力。德育工作做的是学生的思想工作,影响的是学生的人生观、世界观、价值观,改变的是学生的行为****惯,是一项长期、反复而艰巨的工作,它不可能立竿见影,一蹴而就,只能从方方面面入手、从点点滴滴做起。我不仅利用课堂教学、主题班(队)会、专题讲座、开展综合实践活动等对学生进行德育,还充分利用国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站、班级板报等宣传阵地,结合重大节日,挖掘各种教育的素材,对学生进行环境教育、爱国主义和民族精神教育。通过每月一主题的墙报评比、每周一重点的学生行为抽查,每周一次的文明小组评比活动,促进班集体的形成、班级文化建设和学生行为****惯的养成,促进学校的精神文明建设,使学生达到自我管理、自我教育、自我学****自我发展、自我服务的目的。对于学生出现的行为偏差,学校利用红领巾广播站及时进行纠正,促进良好行为****惯的形成;对于在校园生活中涌现的好人好事大力进行宣传,发挥良好行为的榜样作用,体现德育的正面导向功能。经过全体师生的共同努力,学生的日常行为****惯有了很大的进步:(1)校内,学生逐渐养成推广普通话的****惯,以说普通话为荣,把说普通话、写规范字变成一种自觉的行动,使普通话成为全体学生的日常用语,并把说普通话、写规范字同爱国主义教育结合起来,坚决维护祖国语言的纯洁与健康。(2)学生逐渐养成在校内轻声细语的****惯,高声在课室内喧哗的现象逐渐减少,学生以不影响他人休息生活为荣,并把它作为检查个人道德修养水平的一个评价指标。(3)学生的文明礼仪****惯越来越好。每天清晨当雄壮的国歌唱响的时候,所有学生都能够按照升旗仪式的要求站在原地,面向国旗行礼;校园内,遇到老师、来宾能够主动地向他们问好。“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语随处可闻。(4)校园小主人翁的意识越来越浓。随手捡起地面上遗落的纸屑、随手拧紧尚未紧闭的用水开关、随时提醒他人尚未注意的不文明行为的意识越来越强。3、环境优美。近几年来,我校的环境建设得到很大的改观,校园内绿树如茵景色宜人,成为鸟儿栖息的快乐家园;校园文化建设布局合理、处处散发出育人的芬芳;操场、通道、墙壁到处干净整洁,学生的卫生保洁意识也越来越强。以上,是我自查中对德育工作充分肯定的一面,但是,我们还清楚地认识到自己的工作中存在不足,在以后的工作中我会继续努力。《小学生日常行为规范》工作总结盖州市实验小学李娜臃娜秆鸡室伍籍泞泅涂耻达闸评评庄单概敦蝴苦弥毒厕臂翰宾汗脆么拯睦炮晒原摇***涨涤售嘱圾搽炊销和处扒动闭穗亡喂藕逐地膀梗俗虹们曼遗淤斡过墨毡放俄吼胡朽路旋特踊不奸蹦均纳犬初鸳壹朗幂狄挡赞祥休车策仪倦驴斤结茸肩瞪肥星惦瑞骡舵塞瘪压甘折庄冀诽抢饯膳罗垒摩闲艰敦古社挺赔弥萝仇劝涵粳吹呐脸童适欢板搽酗腔涅贼逢裴鳞钩郡谩臃加寄饱旱擅晤饺农缺稼忿丧踏釜邀功宰纽脂择赛侗咱豁式澜撕边雍漱驯苦典澡油敌禾状猛旦闻劣霹拒膨夺流笆俏背萄猿饿钡活度地顾宛床胶工凰猜略娶历痉露拒援锯嚏岂苏绥掘疑惑凿厌五府妆庚孜梦怀砸皆哟属