犯罪学考试题目及答案.docx

犯罪学题型:单选:20道/20分 多选:5道/10分 名词解释:5道/15分简答:5道125分 论述:2道/20分 综合论述:1道,10分名词解释:犯罪学:关于犯罪现象及其产生原因和预防对策的知识与理论体系。犯罪现象:是指在一定时空中表征、状述和反应犯罪原因并被犯罪原因所决定,进而为预防犯罪提供依据的有关犯罪、犯罪人、被害人的非刑法条文形态的诸经验事实的总括。犯罪行为:是指行为人实施的具有严重的社会危害性,应当受到严厉处罚的有意识的客观外在活动,是犯罪现象的有机组成部分犯罪人:是指实施了违法犯罪行为以及其他严重社会越轨行为,应受法律和道德责罚的自然人。犯罪的自然原因:是指触引、促发主体实施犯罪,从而与犯罪现象具有因果关系,作为构成主体存在与活动的外部自然环境的诸因素及其过程。犯罪的文化原因:是指触引、促发主体实施犯罪,从而与犯罪现象具有因果关系,作为构成主体生存与活动的外部文化背景的诸因素及其过程。犯罪亚文化:是指犯罪亚群体在犯罪活动过程中逐渐形成并一体信奉和遵循的,与主文化相对立的价值标准、行为方式及其现象的综合体。犯罪的个体原因:是指触引、促发行为人实施犯罪行为的生物、生理、心理特质与观念结构等主体的内在素质及其相互关系。犯罪预防:是指国家、社会(群体、组织、社区)和个人所采取的旨在消除犯罪原因、减少犯罪机会、威慑和矫正犯罪人,从而防止犯罪发生或减少犯罪发生的策略与措施的总和。犯罪的社会预防:就是通过制定和执行适当的公共政策和社会政策,发展经济,完善制度与文化,组织和管理社会,避免和解决社会问题,从而减少和克服犯罪的社会过程。犯罪治安预防:即犯罪控制,是指由专门的社会控制力量运用国家赋予的权利,控制犯罪行为实施所需要的或者可能利用的外部条件,发现和制止犯罪行为的实施,防止和减少犯罪对社会的危害的各种行政措施。犯罪的技术预防:是指运用现代科学技术的研究成果,设计和利用各种技术防范手段,即时发现犯罪、阻止犯罪、制服犯罪人的活动。犯罪的刑罚预防:是指国家通过刑罚的设立和适用来遏止犯罪和震慑犯罪人以防止犯罪再发生的预防活动。简答:体系犯罪学的特性:犯罪学以承认犯罪的不可避免为研究对的逻辑起点犯罪学是前犯罪学科,这一定位集中表明了犯罪学的价值基础犯罪学是多学科交叉的综合性学科,它表现出犯罪学在内容与方法上所具有的独特位置。犯罪学的功用:认识功能认识犯罪规律。导向功能指导形式政策。促进功能促进刑法发展犯罪学研究的系统观(两条法则):整体法则(要求研究者将犯罪现象、犯罪原因和犯罪预防作为一个系统,从系统的整体和全部出发,研究系统内部各要素之间以及各个子系统之间的整体结构和功能)双向法则(要求我们在犯罪学研究中,对同一个问题从不同的两极做双向的考察)古典犯罪学的预防犯罪思想:法律控制论心理强制论报应刑论当代西方犯罪学研究的特点:科际整合的犯罪学理论日益受到重视重视犯罪预防理论的研究青少年犯罪问题受到世界各国的普遍关注犯罪学研究领域逐步扩大犯罪现象的特性:直观性综合性因果性相关性饱和性犯罪行为的构成要素:犯罪时间、犯罪空间、人、犯罪工具、行为方式8被害人特征:被害性(首要的、基本的、本质的特征),包括北海的倾向性、被害的受容性、被害的敏感性。互动性,包括四种模式:单向性的加害行为(由犯罪人主导)、单项诱发模式(被害人的引诱)、相向加害(冲突)模式、敌对变融洽模式。可责性:是指被害人因自身的某些原因,如轻佻、疏忽甚至引诱、挑衅、刺激和推动等态度与行为,而促使了被害的发生,从而对自身的被害负有一定的伦理或者法律责任,并应受到一定的谴责。(书P125,重点内容,自己看清楚并理解)犯罪原因的指导思想:历史唯物主义是犯罪原因研究的正确的指导思想,以此为指导对犯罪原因的主要认识:犯罪的主要原因是内在的、现实的。(即犯罪原因)在价值评定上并非总是一致的。犯罪原因是一个过程。犯罪的自然原因的特性:原生性间接性具象性犯罪的社会原因的特性:决定性普遍性系统性间接性可控制性犯罪的个体原因的特性:综合性个体性终极原因性