人教版小学美术五年级上册《美丽的纹样》听评课记录.docx

《美丽的纹样》听课记录一、 组织教学检查学具准备情况,师生问好二、 导课,教师利用信息技术出示 PPt 图片,欣赏美丽图案。师:同学们 ,今天老师给大家带来了一些图片,仔细看图片上是什么?你在哪里看到过图片上的东西?它们在我们的生活中起着什么作用呢?(点击 PPT 图片)欣赏完后小组交流、讨论。师:刚刚欣赏的图案中,你们有没有发现什么规律?生:我发现里边的跟外边的形状一样。师:它们的外形有的是我们数学中学到的三角形、圆形、正方形,有的外形像桃子、有的像树叶,里面的图案类型有的是一个形象,有的是几个形象组合在一起,里面的图案跟外面的形状是一样的,也跟着是圆形、方形、三角形……老师拿出准备好的带有适合纹样的衣服、丝巾等让学生欣赏。师:看看实物上是什么样的图案?有什么特点?生:有树叶、鱼、荷花。它们的特点是里边的和外边的形状一样。教师总结学生的发言,同学们说的都不错,观察的很仔细,说出了这些图案的特点,点出适和纹样。揭示课题。板书:美丽的纹样三、讲授新课师:那么什么是适和纹样呢?就是将纹样适当地组织在一定的形状(如三角形、多角形、圆形、方形、菱形等)范围之内,使之达到某种装饰作用,叫做适合纹样。点击 PPT 图片1. 欣赏讲授:师:随着生活的不断提高人们的衣食住行也随之发生了变化,适合纹样在我们的生活中也进一步被广泛应用。不同的外形,有不同的适合纹样,不同的纹样适合不同的物体,启发学生仔细观察找规律,学生讨论交流。骨架的变化形成不同的纹样,离心式、旋转式、向心式、均衡式······在我们生活中可以发现很多这样的图案。请来说一说,你在哪些地方见过它们?它们分别是什么形状的?它们是做什么用的?生:吃饭的碗上、花瓶上、床单上···教师总结。(展示 PPT 图片)2、演示方法及过程:师:那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢?生:想。师:好,我们一起来学****根据不同的外形设计不同的纹样骨式。以离心式为例。教师利用信息技术展示制作过程,边讲解边操作。师播放制作图片,根据学生能力的不同,重复播放学****师生回顾、(1) 什么是适合纹样? (2) 基本形(纹样的骨式)有哪些? (3)我们可以有哪些填充的图案。学生同位、前后桌讨论,。师和生一起总结:师:我们很多同学都想展示一下自己的身手了。今天呢,我们每位同学就来设计一些适合纹样,要求先选好某种外形,在根据外形设计选择适合填充的图案。四、学生作业,教师辅导图片显示作业要求:试一试,你能行。1、选用你喜欢的方法,制作出你喜欢的适合纹样。2、要设计出适合纹样的特点,色彩显明,具有一定的装饰性。五、作业展评小组内评,学生自评、互评,教师找出部分有代表性的作品进行教师评价,使用了鼓励性的语言,最后教师总评。六、拓展 PPT 显示学****了美丽的纹样后,你还可以尝试用其它方法,如利用