高中语文教学调查报告.doc

高中语文教学调查报告摘要:通过对信阳市第六职业高中语文教学情况的调查,发现目前一些高中语文教师与学生的期待存在的一些差距,也了解了学生对于文学****的兴趣、态度情况,以及师生之间普遍缺乏交流与沟通的现象。由此,我认识到并建议教师在教学中应注意培养学生对语文学****的兴趣,正确对待多媒体技术,对学生一视同仁,并多于学生交流沟通。关键词:语文;教师;学生;教学调查内容:高中语文教师的教学方法、教学手段、教学重点和对学生的态度,高中生对语文学****的兴趣、态度、对教师和教学手段的要求调查目的:通过对高中学生和语文教师以及教学状况的了解,为语文教师改进教学,尤其是大学中文系毕业生走上讲坛提供指导性意见。调查方法:问卷法;访谈法2010年9月8日我被分到信阳市第六职业高中进行为期四个星期的教育实****这是个市级职业高中,全校共52个班,其中20个普通高中班,32个职业高中班。该校在信阳市高考成绩排行很一般,教学设备也较落后,多媒体设备较少。近几年,该校学生的成绩较差,基础薄弱,班里学生水平参差,两极分化严重。在实****期间,我还做了一次深入的调查工作,是针对语文教学的。为了得到教师和学生的真实想法,我采取了问卷调查和访谈调查相结合的方法,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。在此,我介绍一下自己的调查结果。对教师的调查对教师的调查主要关于教学方法、教学手段、教学重点和对学生的态度四个方面,以下分别介绍:(一)教学方法调查经调查发现,现在的语文课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时,设计了很多的问题,以便上课时提问学生,达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒,对学****不是很重视,尤其是语文这门课,认为努力与否考试时都不会得太高的分,也不会得分很低,和其他同学不会有太大的差距,况且努力了也不一定能取得好成绩。因而,你让他们回家预****课文的时候,大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题,这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”,这一方面可以使老师和学生交流,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实****的教学中也采用了此方法,成绩果然不错。(二)教学手段调查一些先进的教学手段和设备在该校的语文教学中并不是很受欢迎,重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想,上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画,对图画的记忆倒很清楚,但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法对于该地区也较难普遍使用,因此,老师们仍然保持使用传统的教学方法。(三)教学重点调查在语文教学的过程中,老师们普遍对文言文教学工作要认真、仔细得多,因为考试时有一道大题是文言文,而且学生对文言文的学****也不是能够很准确地把握。调查中,大部分的教师采用的文言文教学方法是让学生读课本,反复地读,以致于达到背诵,然后疏通字词,讲解一些文言文常用的句法,句式等。在文言文的授课中,很少有老师采用学生自主学****的教学手法,多是以讲解为主,这样更能够让学生很好地记忆。而现代文的教学则相对薄弱,只注重课堂分析,而对学生的情感态度的把握不太注重。(四)对学生的态度调查大多数教师认为,一个班里的学生语文成绩有很大的差别,可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把语文学好,几乎是不可能的事情,要看