宛委别藏102毅斋诗集别录[宋]徐侨撰.pdf.pdf

---------------------------------------------------------- 第X页共X页--------------------------------------------------------- 本专业技术工作总结本专业技术工作总结本群年终工作总结 20X X 年还有1 个月就拜拜了, 不知不觉和大家群居了一年, 感觉很好, 在即将走过 20XX 年迎来崭新的 20XX 年之际. 作为本群一员,现在把一年的工作情况和今后打算做如下汇报: 在即将过去的一年里,我们紧密扎根在 qq 群里,团结在群主周围, 高举“有空必来, 有来必言, 有言必留, 有留必看”理论的伟大旗帜, 认真贯彻落实“雁过留声, 人过留言, 鸡过留蛋, 鸭过留毛”的要求, 坚持“知无不言、言无不尽”的指导思想, 弘扬“一不怕手酸, 二不怕加班,三不怕头晕,四不怕眼花”的大无畏精神,把“保持联系, 经常骚扰”作为振兴本群的第一要务! 经过努力,从根本上改变了“几天来一趟, 想到才来, 来了不说话, 逛逛就走人”的方式! 坚持“四有”原则,即“有组织, 有预谋, 有把握, 有成绩”。坚持做“四有”群友,即:“留言有新思想,灌水有新思路,吹牛有新突破,抬杠有新局面”!相互促进,共同发展,从而使咱群走上可持续发展的伟大道路,同时坚决贯彻了 20XX 年七大新观念:1 、钱不是问题,问题是没钱。2、水能载舟, 亦能煮粥。3、一山不能容二虎, 除非一公和一母。4、火可以试金, 金可以试女人, 女人可以试男人;5、喝醉了我谁也不服,我就扶墙。 6 、就像一只趴在玻璃上的苍蝇,前途光明,出路没有。 7 、问世间情为何物?都是一物降一物。在即将过去的一年, 虽然我很少发言, 但为了表示忠诚, 在即将到来的 20XX 年, 特向群主保证: 群主的意向就是我们的方向; 群主的小蜜就是我们的秘密;群主的情人就是我们的亲人。群主的脾气就是我们的福气;群主的要求就是我们的追求; 群主的鼓励就是我们的动力; 群主的想法就是我们的做法; 群主的酒量就是我们的胆量; 群主的表情就是我们的心情; 群主的嗜好就是我们的爱好! 同时, 我还要做到: 1. 群主没来, 我先来, 看看谁坐主席台; 2. 群主没讲, 我先讲, 看看话筒响不响; 3. 群主说话,我鼓掌,带动下面一片响; 4. 群主吃饭,我先尝, 看看饭菜凉不凉; 5. 群主喝酒, 我来挡, 誓把生命献给党; 6. 群主睡觉,我站岗,跟谁睡觉我不讲。---------------------------------------------------------- 第X页共X页--------------------------------------------------------- 第二篇:生本工作总结生本教育个人工作总结( 20XX-20XX 学年第二学期) 忙忙又一学期, 平心静气坐下来反思一学期的教学情况, 有苦、有甜, 而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长的过程中,也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展, 现对本学期的工作情况作出总结, 希望能发扬优点, 克服不足, 总结经验教训, 促进教学工作更上一层楼。本学年我担任一年级 3 班和一年级 4 班的数学老师, 采用的郭思乐教授的“生本教育”理念教学, 我从初识郭思乐教授的生本教育到现在, 已经有近半年的时间了。在这半年的时间里, 我们经历了从学****生本到在实际教学中运用,不断的用生本教育的理论指导我的教学工作。在许多“过来人”的记忆中, 读书是以知识为中心, 以教师讲授为主, 老师“满堂灌”,千方百计使出浑身解数暗示、诱导学生往他设计的路上走, 课堂基本波澜不惊。学生没有任何兴趣和***, 只能被动地接受, 严重束缚了学生的个性张扬, 制约了学生的全面发展。而当我运用生本课堂后,我发现教师和学生的地位发生了根本性的转变,学生成了课堂的主体, 在课堂上表现的非常活跃, 自信, 大方的回答让我看到了生本带给同学们的快乐与成长。在本学年的学****实践中, 使我在教学中积累了一些经验, 同时也认识到了很多不足之处。现总结如下: 一、合理设计前置性作业,为课堂教学服务。在备课和平时的教学中, 有时候虽体现了前置作业, 但是作业设计不是很合理, 有的与新授内容有一定的联系, 但是不能很好的为新授内容做铺垫, 因此, 导致学生在课前的学****不够透彻, 从而不能够很好的为新授内容服务, 课堂效率不是很高。有些前置作业设计师没有从学生的角度出发,问题太难,家长在辅导的过程中遇到很多问题,或是有些家长也无从下手的情况,通过与家长的沟通和向老教师的请教,在后来的前置性作业设计时我本着简单,开放的目标去设计,不能让学生在完成作业时感到困