2015关于爱护公物主题班会.docx

2015关于爱护公物主题班会【篇一】活动目标: 1、认知目标:培养学生的主人翁意识和责任感,增强学生自我治理的意识。 2、情感目标:通过开展活动激发学生热爱学校的美好情感,教育学生爱校如家。 3、行为目标:使学生能用实际行动来表示对学校的爱,真正以主人翁的姿态面对学****和生活。活动过程: 一、《桌椅的对话》导入。 1、主持人:大海是鱼儿的家,树木是鸟儿的家,森林是动物的家,学校是我们的家。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面……可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。男:(愁眉苦脸的):唉……女:(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的? 男:(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了! 女:(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了! 2、主持人:刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗? (学生反思平时不爱护桌椅的行为。) 二、引出班会主题——爱护公物,爱我校园主持人:像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们共同爱护的公共物品,就叫做公物。今天就让我们来开一个:“爱护公物、爱我校园”的主题队会。爱护公物,是同学们美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。三、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。 1、主持人:我们班的同学都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。 2、学生交流回答。 3、师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。四、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。 1、主持人:我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物? 2、主持人:教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢? 五、谈打算。主持人:这学期我们的学校变得更加美丽,我们这些小主人又该怎么做呢?请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流) (学生结合校园生活发言。如:保护校园环境,爱护墙壁,讲文明有礼貌,爱学****有爱心,讲奉献等) 六、班会小结。同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的美丽,好吗? 【篇二】活动目的: (1)培养学生良好的道德情操。(2)加强对学生社会文明行为的培养,立志做一个文明守纪的人。(3)加强公物意识,知道爱护公物的重要性。(4)激发同学们爱我校园的责任感,从点滴小事做起,同心协力共建美好校园。活动对象:七年级一班全体学生活动准备:爱护公物手抄报、爱护公物公约活动过程: 一、班主任致辞:同学们,爱护公物是一种美德,损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物从我做起”主题班会活动,并预祝活动取得成功。下面请出我们的主持人!大家欢迎! 二、学生组织