关于教师节的诗句-赞美教师节的诗句-古诗大全.docx

关于教师节的诗句_赞美教师节的诗句_古诗大全
　　关于教师节的诗句有很多，本文收集了22首与关于教师节的诗句有关的古诗，整理后列表如下：　　《无题》作者为唐朝文学家李商隐。其全文古诗如下：　　第一首：　　相见时难别也难，东风无力百花残。　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。　　蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。　　【翻译】　　见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。　　《己亥杂诗》作者是清代文学家龚自珍。此诗一共两首其古诗全文如下：　　第二首：　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。　　落红不是无情物，化作春泥更护花。　　【翻译】　　浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起，这一起身，从此就是天涯海角了。 我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。　　【鉴赏】　　诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中/a/23988，自然而然地融入议论。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前程和命运。“化作春泥更护花”，诗人是这样说的，也是这样做的。鸦片战争爆发后，他多次给驻防上海的江西巡抚梁章钜写信，商讨国事，并希望参加他的幕府，献计献策。可惜诗人不久就死在丹阳书院（年仅50岁），无从实现他的社会理想了，令人叹惋。　　《咏怀古迹·其二》作者为唐朝文学家杜甫。古诗全文如下：　　摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。　　怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。　　江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。　　最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。　　【翻译】　　草木摇落深深地体会到宋玉悲秋的原因，风流儒雅可以做我的老师。面对千秋往事惆怅不已，洒下泪水，虽然生在不同的朝代，但萧条感相同。江山故居空留下文采，云雨荒台难道是梦想？最可叹楚主宫殿已经不存在，船夫还指点猜疑。　　《奉和令公绿野堂种花》作者为唐朝文学家白居易。古诗全文如下：　　绿野堂开占物华，路人指道令公家。　　令公桃李满天下，何用堂前更种花。　　《新竹》作者为清代文学家郑燮。古诗全文如下　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。　　明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。　　《酬问师》 唐 刘商　　虚空无处所，仿佛似琉璃。　　诗境何人到，禅心又过诗。　　《远师》唐 白居易　　东宫白庶子，南寺远禅师。　　何处遥相见，心无一事时。　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 　　您教学在课堂，成就却在祖