绩效考核指标体系和考核办法最终稿.doc

药学系2011年度岗位绩效考核办法
为全面、客观、公正、公平、科学地评价教职工的工作绩效，按照《XX职业学院岗位绩效考核指导意见》（XX院政办字[2010]28号文件），根据我系实际，特制定本办法。
一、指导思想
以马列主义、***思想、***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“培养学生就业竞争力和发展潜力”为目标指向，着力提升我系教职工的综合素质、能力和服务水平，发挥岗位潜能，追求卓越绩效，全面提升我系的综合竞争力。
二、考核原则
、公正、公开的原则；
、以人为本的原则；
、注重实绩的原则；
、能力、业绩相结合的原则；
、简便易行的原则；
。
三、组织机构
为保证我系本年度教职工岗位绩效考核工作的顺利开展，成立药学系2011年度教职工绩效考核领导小组。
组 长：XX
组 员：XXOO
职责：制定考核办法和评价标准，审定考核结果，研究处理考核工作中出现的具体问题。
绩效考核领导小组下设考核工作小组。
成员：XX
工作职责：依据本考核办法制定考核实施细则并组织实施。
四、考核对象
我系正式在编在岗人员。
五、考核内容和权重
（一）考核内容和权重分配
考核内容主要包括目标指向、理念态度能力、质量控制、工作绩效、创新贡献五个方面，作为一级指标。其权重分别为4%、3%、3%、80%、和10%，具体考核内容和权重分配如下：
目标指向：主要考核工作计划、计划执行、工作总结两个方面，作为二级指标，其权重分别为2%、1%、1%。
理念态度能力：主要考核工作理念、工作态度、工作能力个方面，作为二级指标，其权重分别为1%、1%和1%。
工作绩效：主要考核公共指标、业务指标、高水平成果三个方面，作为二级指标，其权重分别为15%、55%、10%。
创新贡献：主要考核创新和贡献两个方面，作为二级指标，其权重分别为5%、5%。
（二）主要观测点
1．目标指向
（1）工作计划：主要考核年度工作计划制定情况，计划中任务是否明确，任务起点终点是否明确，任务按周或按月分解情况等。
（2）计划执行：主要考核工作计划执行情况，是否按时执行工作计划，如有调整，须理由充分、及时。
（3）工作总结：主要考核是否按照工作计划认真总结本年度工作，落实各项任务的执行情况，总结好的做法、分析存在的问题，提出改进思路。
2. 理念态度能力：主要考核工作理念、工作态度、工作能力个方面。
（1）工作理念：主要考核是否熟悉学院核心价值体系，掌握最新的高职思想，会用学院倡导的先进工作方法。
（2）工作态度：出勤情况：主要考核遵守考勤制度、按要求参加各种会议和活动情况；服从安排：主要考核服从工作安排并认真完成各项任务情况；团队协作：主要考核团队意识，按时完成自己承担的任务，并积极主动配合协助他人完成团队工作情况；纪律性：主要考核遵守各项制度规定，工作时间无闲谈、上网闲聊、玩游戏、看电影、炒股等不良行为情况。
（3）工作能力：专业知识：主要考核具有本岗位所需要的专业理论和实践知识情况和提升情况；专业技能：主要考核具有本岗位所需要的专业技能和提升岗位专业技能水平情况；通用能力：主要考核会用电脑办公，会用网络查阅资料，会用PPT汇报，会用SMART原则凝练目标，会用WBS分解任务，会设计项目方案，会用OPPM一页纸进行项目管理，会用PDCA提升工作，会用知识管理分析解决问题（前三项为必会，其余各项至少掌握2项，并随年度逐年增加）等能力掌握情况。
3．质量控制
（1）职责履行：主要考核岗位职责履行情况，特别是节约校园、平安校园、网络管理、全时段管理等规定落实情况。
（2）质量控制：主要考核主要工作或重要工作按照PDCA的四个工作过程、八个步骤开展工作情况。
（3）知识管理：主要考核岗位职责内数据搜集、汇总、统计、分析情况，应用知识管理解决问题情况。
4．工作绩效
（1）公共指标：包括工作出勤、参加会议、重要活动、工作纪律、工作效能、资产管理、档案资料、网络管理、节约校园、师德师风等内容。
（2）业务指标：包括工作数量和工作质量。工作数量主要考核完成的工作任务数量情况（包括岗位职责内的各项工作和
承担的其他各项任务）。工作质量：主要考核岗位主要工作按照工作程序、工作质量标准及相关规定开展工作情况。
（3）高水平成果：主要考核取得的标志性成果、突出贡献情况。
5．创新贡献
（1）创新：主要考核个人岗位工作是否有创新点，是否促进了工作提升。
（2）贡献：主要考核个人对部门的突出贡献。
六、考核方法
（一）考核时间
教职工岗位绩效考核每年进行一次。
2011年度考核时限为2