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谈小学英语语音教学.ppt

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谈小学美语语音教学
江门市江华小学
陈晓琼
Email:******@
QQ:149609148
Te:1892468987
i排读作为门源覆
在小学英语教中的具体应用
江门市江华小学陈晓琼
多心听讲
好奇心
耐心
同曠心
恢心
舒心
陈晓琼
广东省教师工作室主持人
广东省英语教材特约培训员
·江门市蓬江区教育局兼职英语教研员
******@
QQ:149609148
Tel:**********
为什么要进行语音教学?
,学语言就要学语音。语音、
词汇和语法是语言学****的三要素,有人把三者的关系
比喻为“血液”、“肌肉”和“骨架”,可见语音的
重要性。
,
提高学生读、记英语单词的能力。
3、培养学生的可持续发展能力,为进一步学****打下良
好的基础。
对小学英语语音教学认识的误区
1、新课标要求淡化语音教学,新课标反
对教音标。
·2、儿童学语言不用教语音,他们学多了
自然就会的;
3、学音标会加重老师和学生的学****负担;
4、学好语音也没用,绝大部分学校都不
考口语。关键是能搞好笔头(阅读和写)
对上述问题的回答
·1、新课标从未提淡化。
2、与母语学****概念相混。
3、科学、辩证地去看。
4、初、高中英语评价改革的新形势和要
求
小学阶段英语教学的重点是要放在听、说
读、写训练上
要放在引导学生养成良好的读音、正确地
听、说、读、写****惯和运用英语的****惯上。
学好语音是学好英语的基础,良好的语音
基础是提高听力水平和阅读能力的关键
自然规范的语音、语调有利于对单词的记
忆和对句子意义的理解,有利于口语交际能力的

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