学生成绩管理数据库设计样稿.doc

数据库设计试验汇报
姓名
学号
专业 班级
试验课程名称 学生成绩信息管理
指导老师及职称
开课学期 至＿ 年＿第（2） 学期
上课时间 年 月 日
设计题目
学生成绩信息管理
小组合作
是 （ √ ） 否（ ）
小组组员
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1．硬件：PC一台，单机版环境
2. 软件：windowsXP操作系统, Microsoft SQL Server , Microsoft Visio
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本系统开发总体任务是实现学生成绩管理系统化、规范化，达成提升学生成绩管理效率目标，本系统本着实用性、通用、开放和安全标准，使数据库开发软件开发制作，实现了学生信息管理、课程信息管理、学生成绩管理、成绩查询等功效。该设计方法易于推广至其它信息化管理系统设计，充足利用计算机作为辅助工具，实现学生考试成绩从传统手工管理到计算机管理，对提升管理效率和节省大量人力、物力有一定推进作用。本系统一切从实际出发，充足考虑了成绩内部管理、信息交流等方面复杂需求，实现成绩有效管理，真正为学生成绩管理提供一个电子平台。
：(要求：1-6,6-8，8-9，9-10。四个档次，必需每个档次一个人。)
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该学生成绩管理系统关键用于管理高校学生考试成绩，提供学生成绩录入、修改、查询、等多种功效。成绩由各系任课老师录入，或教务处人员统一录入。学生成绩录入后由各系系秘书签字确定，只有教务处拥有对学生成绩修改权限。
用户具体需求有：
（1）老师:负责成绩录入，能够在一定权限内对学生成绩进行查询，能够对自己登录密码进行修改和个人信息修改等基础功效。
（2）系统管理员:和老师功效相同（每个系全部设有一管理员）
另外管理员含有用户管理功效，能够对新上任老师和新注册学生行进添加，并能删除已经毕业和退休老师。用户分为管理员、老师用户、学生用户三类。不管是管理员或老师用户，还是学生用户全部需要经过用户名和口令进行登录。用户名采取学生学号和老师老师号，所以要求只能包含数字。密码也只能
是数字，用户只有正确填写用户名和密码才能够登入，进行下一步操作。用户名被注销后，用户将不再拥有任何权限，而且从数据表中删除该用户信息。
（3）学生:能够实现学生自己成绩和个人信息查询、登录密码修改等基础功效。
6．概念模型设计：
由前面系统需求分析得到实体关键有5个：老师、学生、管理员、课程、成绩。
学生有属性：学号、姓名、性别、系名、专业、出生日期
老师有属性：老师号、姓名、性别、院系、联络电话
管理员属性：用户名、密码
课程有属性：课程号、课程名、学分、老师
成绩有属性：学号、姓名、课程号、课程名、成绩、讲课老师
1）老师和课程之间关系：
老师和课程之间是1: n关系，即一个老师只能教一门课程，一门课程能够由多个老师讲授。


（老师和学生E-R图）
2）学生和老师之间关系：
学生和老师之间是n:m关系，即 一名老师能够教授多个学生，而一个学生能够由多个老师来教。

老师和学生E-R图
3)学生和课程之间关系：
学生和课程之间是n:m关系，即一个学生能够选修多门课程，一门课程能够被多个学生选学。
学生和课程E-R图
4）学生和成绩之间关系是n:m关系：
5）管理员和用户关系：
学生成绩管理 全局E-R 图
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-R图转化为关系模型为：
管理员（用户名，密码）
学生（学号,姓名,性别,系名,专业,出生日期）
老师（老师号，姓名，性别，院系，联络电话）
课程（课程号，课程名，学分，老师）
成绩（学号，课程号，姓名，课程名，成绩，讲课老师）
管理（老师号，学号，密码）
教授（老师号，课程号，课程名）
选修（学号，课程号，成绩）
讲授（老师号，课程号）
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学