重庆广播电视大学九龙坡分校..ppt

重庆广播电视大学九龙坡分校
2011年春季
网
纳
兴班主任业务培训会百
学
教学教务处
2011年2月21日
开放办学优质服务
第一个问题
为什么要强调班主任工作重要性?
℃九龙坡电大分校·教学教务处
校训:闼纳百川、育人兴学
特色:开放、服务
班主任工作性质
班主任是班级工作的直接管理者和直接责
任人。
学生可能记不清每门课程的任课教师和学校的其他
老师,但他一定不会忘记自己的班主任,因为学生对班
主任的感情以及班主任对学生的影响都要远远超过一般
教师。
℃九龙坡电火教学教务处
训:阅纳百川、育人兴学
特色:开做、服务
班主任工作性质
班主任是班级的核心,学校的窗口,其工作质
量影响到学生的学****关系到学校的声誉。
班主任是学校的一个窗口,通过这个窗口,学生能够了解学校的方方
面面。班主任的素质修养、工作能力、工作态度及责任心都是学生对学校
进行评价的条件。
通常,一个好的班主任,通过他的工作,可以使一个班级蓬勃向上,
班风、学风优良,到课率、及格率、毕业率都达到一个较好的水平。学生
在对班主任认可的同时更多赞誉的是学校,学生通过喜欢班主任而热爱这
个学校,社会通过班主任而了解学校
九龙坡电大教学教务处
训:阅纳百川、育人兴学
特色:开做、服务
班主任工作性质
·班主任工作是具有基础性、过程性的管理
作。
通过有效地对学生进行管理,确保教育、教学过程的顺利实
施,是班主任工作的最终目的。
让每个学生在良好的学****环境下,心情舒畅地完成学****任务
提高专业技能,实现理想,是班主任工作的首要目标
℃九龙坡电火教学教务处
训:阅纳百川、育人兴学
特色:开做、服务
班主任工作性质
面对来自社会各个岗位、各个层次、不同阅历的电大远
程开放教育成年学生,他们不仅年龄相差较大,其心理
倾向和对事物的看法都不尽相同,并且对班主任的要求
也比较高。
班主任工作官小责任大,既要贯彻学校的意图,又要协
助学校、协助任课教师做好教育、教学、管理、服务工
作,更要发挥主观能动性,把班级管理好。
℃九龙坡电火教学教务处
训:阅纳百川、育人兴学
特色:开做、服务
班主任工作性质
·班主任工作既考验老师的水平,又锻炼老
师的能力。
近年来学校招生规模不断扩大,生源质量参差不齐
班级的管理难度越来越大。我们如何做好***学生的
班主任工作确实是一个新型课题,需要我们在实践中,
在科学发展观的思想指导下不断地摸索、总结和提高。
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训:阅纳百川、育人兴学
特色:开做、服务
做好班主任工作意义重大!
如何做好班主任工作亟待大家
的努力探索与不断思考!
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特色:开放、服务
第二个问题
如何才能更好我行电大班主任管理工作?
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校训:闼纳百川、育人兴学
特色:开放、服务
°一、班主任工作之内容篇;
二、班主任工作之技能篇
三、班主任工作之职贲篇;
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训:阅纳百川、育人兴学
2018/9/13
特色:开做、服务