修辞格 比喻 拟人 排比.ppt

修辞格
修辞格
·修辞格又称辞格、修辞方式,是为了提髙
修辞行为的效果而运用的组织语言材料的
策略性方法。
·比喻、拟人、借代、夸张、双关、映衬
拈连、访拟等辞格侧重语义变化,是追求
吾言形象上的创造的策略;对偶、排比、
回环顶真、反复等修辞格侧重语形的呼
变化,是追求语句组织上的创造的策略
比喻
比喻:就是打比方,是用某一事物或情境
来比况不同类的另一事物或情境。
·比喻的基本类型是明喻,由此又衍化出暗
喻、借喻、博喻等。
比喻的用途:可以用浅显、具体的比喻深
奥的、抽象的,也可以用抽象的、深奥的
喻兵体的、浅显的
(一)明喻
·明喻是最典型的比喻。在结构方式上最为
完整:本体(被比的事物)、喻体(作比
的事物)、比喻词(像、如、若、似、似
的、好像、一样等)都出现。
·结构:A像B
·例1、出洋好比出痘子、出痧子、非出不可。
钱钟书《围城》)
例2那粉坊里的歌声,就像一朵红花开在
珊》越鲜明,就越觉得荒凉
(二)暗喻
·暗语是本体和喻体都岀现二比喻词不出现的比喻。
常见的有利用判断关系构成“A是B”,利用修饰
关系构成“A的B”。
例3:“A是B”型
·卑鄙是卑鄙者的通行证,
高尚是高尚者的墓志铭。(北岛《回答》)
“A的B”型:例4:我们是一列快乐而又忧愁的树。
例5污秽的心细里只是误会的蔓草,毒害同情的
更没有收成的希冀。(徐志摩《泰戈尔》)
(三)借喻
借喻是本体和比喻词都不出现而借喻体来
代替本体的比喻。
例6:柔嘉到底是个女人,对于自己管辖的
领土比他看得重。(钱钟书《围城》)
例7:说呵,是什么哀怨,什么寒冷摇撼你
心,如林叶颤抖于月光的摩抚,摇坠了
你眼里纯洁的珍珠,悲哀的露?(何其芳
圆夜》)
(四)博喻
博喻是用一连串的喻体描绘同一个本体,
或者用一连串相关的喻体描绘一连串相关
的本体。其结构方式为:“A像B1,像B2
像B3..或“A1像B1,A2像B2,A3像
:
例7:何等动人的篇章!这些是空谷幽
兰、高寒杜鹃、老林中的人参、雪岭上的
莲顶上的灵芝、抽象思维的牡丹。
民《哥德巴赫猜想》)
博喻
·“A1像B1,A2像B2,
例8:你有你的铜枝铁干
像刀、像剑,
也像戟。
我有我的红硕的花朵
像沉重的叹息,
又像英勇的火炬。(舒婷《致橡树》)
比喻的作用
用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染
可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想
和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采
·使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理
浅显、真体地表达出釆
对道理进行比喻
用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述,化抽
象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并
使语生动形象,富有文来。
题套路
运康了比喻的修辞
把XX比作XX,生动形
象地写
突出
(表达了
。)
二、比拟
比拟就是把物拟作人、把人拟作物或者把甲物拟
作乙物来表现。分为拟人和拟物。
·比拟作用:增加话语的形象性和生动性。
例9:拟人
·太阳的影子躺在波浪上。
例10:拟物
学生被挂在黑板上两个小时,据说还不是最高纪
录。理由《高山与平原》)
例美国博士几个子儿一枚?我问他。(老舍