初中修辞手法运用之反语.ppt

导入:
公园里长椅上,一对小情侣依偎在一起旁若无人地说着情
话
女孩羞涩地间男孩:“要是我们结了婚生孩子,你是喜欢儿子
还是女儿?”
男孩宠溺地摸了一下女孩的头发,温柔地说:“只要是我的,
我都喜欢!”
女孩噗嗤一笑,轻轻锤了一下男孩的胸口:(“你好讨厌!
你越厌
“反语”那些事儿
初中语文:邓旭洲
?什么是反语?
运用与本意相反的词语或句子
却含有讽刺、嘲弄以及幽默的效果
是一种带有强烈感情色彩的修辞方法
反语=反说(正话反说+反话正说)
我心里暗笑他的迂腐;他们只认得钱,托他们只是白托
而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我
现在想想,那时真是太聪明了
(朱自清《背影》)
“太聪明”应理解为“太幼稚,
太不理解父亲”运用反语嘲弄
“我”的自责和愧疚,表明了现
在的“我”慢慢理解父亲的爱。
我去买几个橘子
你站在这,不要动
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小
姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了
No zko no die
不作死就不会死
鲁迅《藤野先生》)
“标致极了”是鲁迅对他们的轻视
运用反语讽刺清国留学生做作的姿
态和陈腐气风。
讽刺性反语正话反说,寓嘲讽于赞词之中
明褒暗贬(褒词贬用)
°黛玉笑道:“你既
着,咱们说话儿。”
宝玉道:“我也歪
●黛玉道:“你就歪
宝玉道:“没有枕
黛玉道:“放屁!
别说了,我爱你
宝玉笑道:“那个
我个要:为
」口
黛玉笑道:“真真你就是我命中的天魔星)!请枕这一个
●说着,自己枕的推与宝玉,又起身将自己的再拿一个来,自己枕了
人对面倒下。
(清·曹雪芹《红楼梦》
天魔星”原指纠缠人的、令人厌恶的魔头,这
里以风趣的反语来寄寓林黛玉对贾宝玉那复杂而
又浓烈的感情
风趣性反语反话正说,将喜爱藏于嘲讽/骂词中
明贬暗褒(贬词褒用)
前箴反语有什么作用?
讽刺性+幽默感=表达更深刻情感
(有时比正说更有力量)