Unit 2 Lesson 11 全课时教案 教学内容: 冀教版小学英语4A Lesson 11 教学目标: 1。 知识目标:通过本课的学****使学生能正确地说、读、写、用下列单词及短语: ball/doll/ kite /skipping rope能正确朗读全篇并领会其意义. 2. 能力目标:通过本课学****让学生在丰富多彩的游戏活动中熟练运用本课知识,增强学****兴趣,提高英语的交际能力。 3. 情感与价值观:通过丰富多彩的教学活动,使学生感受到学英语的乐趣,从而让他们从内心喜欢学英语,对英语情有独钟。 教学重点、难点: 重点:要求学生学会单词: Ball doll kite skipping rope. 要求学生熟练掌握本课短语: play with a ball/play with a doll/fly a kite/skip with a skipping rope并能在实际情景中运用。 难点:要求学生熟练掌握本课短语: play with a ball/ play with a doll/ fly a kite/ skip with a skipping rope并能在实际情景中运用。 教学准备: 写有下列单词和短语的卡片: jump / read a book / brush our teeth / comb our hair / wash our face/ skip with the skipping rope / fly kite / play catch/ play with the doll 实物:一个精美的盒子及球、娃娃、风筝、跳绳等一些玩具及画有它们的卡片。 学具准备:学具袋中的球、娃娃、风筝、跳绳等小卡片. 教学过程: Part 1: Class opening 1。 Greeting T: Hello! Ss: Hello! T: How are you? S: Fine Thank you。 2. Sing “How are you?” Part 2: New concepts 1. 出示洋娃娃,用问答的形式教授单词doll,并教授短语play with a doll, 让学生边玩洋娃娃边说短语。 (设计边游戏边说短语的情节,可以让孩子们在玩中学,增强学生学****的动力。) 2. 用问答的形式揭示单词ball,并用拍球和传接球的动作教授短语play with a ball和play catch with a ball。让学生结组做传接球游戏,边玩边说所学短语。(根据三年级学生学****注意力时间很短的特点,设计让学生在模仿放风筝动作中来学****单词和短语,让学生在民主、和谐的气氛中增强学****的兴趣.) 3. 教师演示放风筝的动作教授单词kite和短语fly a kite,让学生跟老师做放风筝的动作,并说短语。 4。 请一位自告奋勇的学生到台前跳绳,并介绍单词skipping rope 和短语skip with a skipping 。 5. Play a game。 Show me something。 6. Play another game. 7。 Listen to the tape and follow 8.