[小学贫困生帮扶记录贫困生帮扶记录]贫困生帮扶总结.doc

[小学贫困生帮扶记录贫困生帮扶记录]贫困生帮扶总结
　　我校主动响应X区XX局的帮扶号召,适时成立帮扶工作领导小组,由校长任帮扶组长,全体教师为成员,深刻领会帮扶的精神,在执行XX局帮扶要求的与此同时,创造性地举办帮扶活动,无论是对贫困生，学困生还是留守儿童,我们的口号是“不落下一个孩子”.从他们的实际出发,制订了相应的帮扶方法,现在把本次帮扶工作总结如下：
　　一，领悟精神,,不流于方式,我校召开了多次的办公会,教师会,仔细领悟，传达上级的有关文件精神,把帮扶工作落实到学校的正常的教育工作中去,使教师清楚地认识到帮扶工作的重要性,,成立了帮扶工作领导小组,由胡胜利校长亲任组长,双富任副组长,全体教职工为成员,这样的构成,足可以保证帮扶工作的顺利进行.
　　二，针对实际,制订计划，,每个学期的开学初,分别制订实实在在切实的学困生，贫困生，留守儿童的帮扶工作计划和措施,要求所有一些教师联系学校的整体计划措施再制订各班级的计划措施,形成全校上下齐抓共管的局面,旨在使帮扶工作更深切,
　　三，联系要求,举办活动.
　　X，,我校便逐班调查贫困生的信息,在各班级上报的基础上,进行核对，比较,摸清了每个对象的大致信息,（包括家庭住址，联系电话，监护人的姓名，工作单位等）建立了贫困生档案.
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　　X，跟踪帮扶,做实事,,我校设计了不同的帮扶表格,要求帮扶教师进行跟踪的帮扶,落实每次帮扶的内容，方式,适时反馈出帮扶的效果并适时填写帮扶的记录,要求做一件事就要做一件实实在在的事情,就要把这件事做好,
　　X，,，帮扶的与此同时,还号召全体教师向这些特殊群体的学生伸出援助之手,,
　　X，,觉得自己不如别人时会产生自卑的心理,从而会远离群体而变得孤僻,,我校号召全体学生伸出X之手,主动和这些特殊群体的学生做朋友,和他们一起游戏,一起,不歧视，不讽刺,,使他们真切地感受到集体的温暖,
　　X，,地影响着这些特殊群体孩子的身心,,,主动主动地参与这项活动中来,我校先后有多名贫困生，留守儿童被了社会的赞助,或是衣物,或是经济,或是用具,有一些甚至是帮扶到学生的学业结束……一次次感人的交谈,一个个感人的场面层出不穷,使这些孩子感受到了社会对他们的关爱,他们也正用实际行动在回报着.
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　　X，,特制订了帮扶奖惩措施,