下载此文档

方仲永 - 方仲永.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约10页举报非法文档有奖

1/10

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/10 下载此文档

文档列表 文档介绍

聪明在于勤奋, 天才在于积累。——华罗庚伤仲永王安石作者简介王安石字介甫晚号半山宋代政治家文学家唐宋八大家之一朗读,正音金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年, 未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之, 稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也, 日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰: “泯然众人矣。”读准下列加红色的字音自为其名邑人奇之日扳仲永环谒于邑人不能称前时之闻泯然众人矣 wéiyìpānyèchènmǐn朗读课文,读出节奏美能力展示?同学们结合课文注释初步感知课文内容, 然后说说故事的主要内容。?方仲永的变化经历了哪几个阶段? 1.“仲永生五年……其文理皆有可观者。”——幼年时天资过人,有作诗才能; 2.“十二三矣,令作诗,不能称前时之闻。”——十二三岁时才能衰退,大不如前; 3.“又七年……泯然众人矣。”——又七年后完全变成平庸之人。泯然众人矣不使学方仲永怎样奇才归纳总结全文思考从《伤仲永》这个故事中,我们得到了什么启示? ?告诫人们:一个人无论天资再好,有多么优越,如果不接受后天的教育并坚持学****其后果是不堪设想的。拓展

方仲永 - 方仲永来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

方仲永 - 方仲永.ppt

方仲永别传

【方仲永读后感】方仲永的故事读后感

方仲永读后感

《方仲永》读后感

方仲永课本剧

《方仲永》有感

方仲永

方仲永

方仲永 - 方仲永-课件(PPT演示稿)

方仲永 - 方仲永