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猴子吃香蕉.ppt

文档分类：生活休闲 | 页数：约5页举报非法文档有奖

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小组作业示例：
问题的提出：
有一只猴，要取到高处的香蕉，需要先走到梯子前，搬着梯子，走到挂香蕉的地方，爬上梯子，取到香蕉。
解决问题要求：
描述猴子活动的过程，通过逻辑推理，控制猴子的活动步骤，当猴子达到目标后，显示猴子活动过程。
对描述的设计
，目的是希望通过状态函数值的传递来控制活动的进程。
，以表明猴子活动的状态。
，以实现推理链的产生。
。

Walk(x,y,s):在s状态下，猴从x位置走到y位置的新状态。
Carry(x,y,s):在s状态下，猴扛梯子从x位置走到y位置的新状态。
Climb(s):在s状态下，猴爬上梯子后的新状态。
R(s):在s状态下，猴吃到香蕉的新状态。
谓词设计
P(x,y,z,s):猴的位置是x，梯子的位置是z，香蕉的位置是y,当前状态是s。
Ans(s): s为状态。
Ans(s)是为显示状态序列而设的虚拟谓
词。
前提规则设计
xyzs(p(x,y,z,s)p(z,y,z,wakl(x,z,s)))
当前状态下，若猴，梯，香蕉各就各位，则猴要走向梯子xys(p(x,y,x,s)p(y,y,y,carry(x,y,s)))
当前状态下，若猴，梯位置相同，则猴要搬梯子。
s(p(b,b,b,s)R(climb(s)))
当前状态下，若猴，梯，香蕉在b位置，则猴要爬梯子。
p(a,b,c,s0)
初状态s0，猴，梯，香蕉的具体位置为a,b,c。
结论：R(s) Ans(s)
若得到猴吃到香蕉的最终结果s,则显示s

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五只猴子吃香蕉

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