自动化专业认知实习报告.docx

自动化专业认知实****报告
自动化(Automation)是指机器设备、系统或过程(生产、 管理过程)在没有人或较少人的直接参与下，按照人的要求， 经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期 的目标的过程。自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科 学研究、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面。采用 自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动 以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器 官功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造 世界的能力。因此，自动化是工业、农业、国防和科学技术 现代化的重要条件和显著标志。
本专业培养的学生具备电工技术、 电子技术、控制理论、
自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用 和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知 识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与 自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等 领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究 等方面工作的高级工程技术人才。
大学本科自动化专业的主要课程有 ：电路原理、高等数
学、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基 础、模拟电子技术、数字电子技术、过程工程基础、电机与 电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、现代控制理 论、半导体变流技术、微机原理与接口技术、单片机原理与 应用、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机 仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、 计算机控制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自 动化概论、嵌入式系统原理与设计。
，美国福特公司的机 械工程师哈德最先提出“自动化” 一词并用来描述发动机汽 知的自动传送和加工的过程。 50年代，自动调节器和经典控
制理论的发展，使自动化进入以单变H自动调节系统为主的 局部自动化阶段。60年代，随现代控制理论的出现和电子计 算机的推广应用，自动控制与信息处理结合起来，使自动化 进入到生产过程的最优控制与管理的综合自动化阶段。 70年
代，自动化的对象变为大规模、复杂的工程和非工程系统， 涉及许多用现代控制理论难以解决的问题。这些问题的研究， 促进了自动化的理论、方法和手段的革新，于是出现了大系 统的系统控制和复杂系统的智能控制，出现了综合利用计算 机、通信技术、系统工程和人工智能等成果的高级自动化系 统，如柔性制造系统、办公自动化、智能机器人、专家系统、 决策支持系统、计算机集成制造系统等。
在自动化控制中，将输出虽通过适当的检测装置返回到 输入端并与输入虽进行比较的过程，就是反馈。系统的控制 输入不受输出影响的控制系统。如果系统的输出端与输入端
之间不存在反馈，也就是控制系统的输出虽不对系统的控制 产生任何影响，这样的系统称开环。与闭环控制系统相对。 同闭环控制系统相比，开环控制系统的结构要简单得多，同 时也比较经济。 开环控制系统主要是用于增强型的系统。
同闭环控制系统相比，开环控制系统的结构要简单得多，同 时也比较经济。 开环控制系统主要是用于增强型的系统。
自适应控制系统是据控制对象本身参数或周围环境的 变化,自动调整控制器参数以获得满意性能的自动控制系 统。
最优控制在规定的限度下，使被控系统的性能指标达到 最