完整一年级阅读理解251—100篇打印版.doc

完整一年级阅读理解251—100篇打印版.doc51、 蜻蜓
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻
蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对
亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一
会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——（ ） 赶紧——（ ）
3、短文共有（ ）句话，写了 _______ 和 ________ 的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的 ________、_______
和 ________。
5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是 ________，所以我把它放了。
52、 乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称
赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想
不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早
早的，不管春夏秋冬都要坚持练****这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏 ( 不服气，不满意 ) 地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、乌鸦的目的是 。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用 在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？
5、用下面的词语造句 :
为什么 :
称赞 :
:
不管 :
1
53、 洗 (xi ǎn) 星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁 (ch èn) 这个机会到法国巴黎去，实现他学****音乐的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艰难 (n án) 。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱 (p ǔ) ，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺 (y ì) 。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕 (y ūn) 倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学****音乐的意志。
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多
物质上的帮助和精神上的鼓励。 洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。 他是第一个考进这
个班的东方人。
1、课文一共有（ ）个自然段。
2、填空。（动词）
（ ）工作 （ ）地 (d ì) （ ）孩子
（ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴
3、用音序查字法查字典：
“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思
为 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思
为 （①才能、技能；②限度。）
54、大蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑
去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好
处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。
蜻蜓（ qīn q īng） 扇着（ shān sh àn）
乘凉（ ni áng li áng） 捉住（ zhuō zu ō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。
2
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的 _ _ 比作 ___ 。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
55、 旅（ l ǚ）游
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（ l ǚ）游。我在飞机上，透（ t òu）过机窗，看到了蓝天，
看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也
赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸 (sh ēn) 出