五年级下英语教案Module6Unit1Iwenttherelastyear外研社三起.docx

Module 6 　Unit１ Ｉ ｗeｎｔ thｅre ｌａst　year.
一、教学目标 ﻭ（一)知识目标 ﻭ1．能听懂、会说并认读单词： photo, stay， ｗeek ﻭ2．能听懂、会说并认读下列句子：When did yｏｕ gｏ to…？ We went theｒｅ　…. Ｄｉd ｙou go ｗith …?　Yｅs, I did． / No， I didn't。 。
（二)能力目标　
在情景中运用Ｗhｅn did yｏu go　to…？　Ｗe　wｅnt there …. Ｄid　you ｇo wｉth　…? Yeｓ， Ｉ dｉd。　/ No， Ｉ dｉdn’。
（三）情感目标 ﻭ开拓学生视野，增长学生的人文地理知识，激发学生热爱祖国大好河山的情感。 ﻭ二、教学重、难点
（一）教学重点
１、认读单词phｏto, ｓｔay， ｗeｅk　
２、认读和运用句子:　Wheｎ　diｄ　yoｕ　gｏ　tｏ …？ Ｗe went theｒe last yeaｒ. Ｄid yoｕ go ｗiｔh your ｍotheｒ aｎｄ father?　Yes， Ｉ did. ／ Nｏ， I dｉdｎ’t． ﻭ(二）教学难点　
在情景中熟练运用所学重点句型来谈论自己和他人的旅游经历。 ﻭ三、教学策略 ﻭ科学、有效的教学方法是教学成功的关键，根据本课的教学目标和学生的认知情况,在本课的教学中，将以学生为主体,以活动为载体，以语言的运用为目标。灵活运用多种教学方法，如直观教学法、听说法、视听法、情景交际法以及任务活动教学法等,引导学生在参与、体验，合作与交流中,主动获取知识，提高语言运用能力，从而达到语言教学的目标。
四、教学准备
多媒体课件、单词卡片、CＤ—ROＭ、照片等。 ﻭ五、过程设计
Step1. Ｐreparaｔiｏn
1. Sｉng ａ soｎg.　（Wｈeｒｅ ｄid you gｏ？ )
２。 向学生出示老师去济南游玩的照片，让学生边看照片边回答问题，如：Wheｒｅ did Ｉ go? When dｉｄ I go tｈere? Who　ｄiｄ I gｏ witｈ?等等，让学生复****回忆之前学过的语言知识点。
Ｓｔep2 。Pｒesｅntatiｏn
T： Tｈiｓ iｓ ｍy tｒaveｌ experｉence． Ｄo ｙｏu　waｎt to ｉntrodｕce your traｖel experiｅncｅ tｏ the ｓｔuｄents? So wｅ shoｕｌd ｌｅaｒｎ sｏme Engｌiｓh　ｋnｏwledge, rｉghｔ？ ＯK,　ｔodａy we'ｌｌ ｌｅarn ｍｏｄｕle 6 ｕnit1 I ｗeｎt　tｈｅre lasｔ year．
Noｗ ｌiｓten　ａnd answeｒ ｔhe queｓtion：　Whｅre did lｉｎgliｎｇ go？　A :Xingjｉang B：Jinaｎ
T：　Noｗ wｅ　kｎoｗ tｈａt　Ｌingling　weｎt to Xiｎｇjiaｎg , but ｗhen　ｄid she ｇo? Whｏ ｄｉd　shｅ　go with？　We doｎ'ｔ　knｏｗ these　qｕｅstｉons, right?