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语文文言文阅读专题训练题 20 套( 带答案 )
一、中考语文文言文阅读
1．阅读文言文，回答问题。
【甲】
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰： “吾与汝毕
力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。其妻献疑曰： “以君之力，曾不能损魁
父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂曰： “投诸渤海之尾，隐土之北。 ”遂率子孙荷
担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ”北山愚公长息曰： “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】
鲁公治国，欲凿池，父曰： “无地置土。 ”公遂止。或曰： “土可垒山。 ”公善之，欲行。
妻曰： “不畏小儿女颠踬 ① 耶？ ”公复止。或曰： “筑径通之设栏护之又何忧焉？ ”公从之，
又欲行。家人有止之者曰： “园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。 ”公犹夷 ② 不能决，事
又寝 ③ 。
【注】 ① 颠踬：被东西绊倒。 ② 犹夷：迟疑不决的样子。

③ 寝：停止。
1）请用 “/为”下面句子断句。（标两处）。筑径通之设栏护之又何忧焉？
2）解释下列句子中划线词。
① 固不可彻 ________
② 子子孙孙无穷匮也 ________
③ 鲁公治国 ________
④ 公犹夷不能决 ________
（3）下列各组句子中划线词语用法和意义相同的一项是（
A. 惧其不已也 其真无马邪 B. 汝心之固
C. 以残年余力 以君为长者 D. 而山不加增

）
公善之
鸣之而不能通其意
（4）用现代汉语翻译下列句子。
① 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
② 园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
5）【甲】文愚公移山的原因是 “________”，移山的目的是 “________。”
6）结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你获得的启示。
【答案】 （ 1）筑 径 通 之 / 设 栏 护 之 / 又 何 忧 焉？
（2）改变；穷尽；修建；决断或决定
（3） D
（ 4）① （他们）敲石头、挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上。 ② 园子修好了，必定要
添仆人（打理），（给仆人住的）下房没有了，很值得考虑。
5）惩山北之塞，出入之迂也；指通豫南，达于汉阴。
6）启示：愚公坚定信念，移山成功；鲁公畏手畏脚，修园失败。
我从中获得的启示是：做任何事情都要有目标，有决心，有毅力，不怕困难，勇往直前，坚持到底就会成功，否则将一事无成。
【解析】 【分析】 ⑴ 划分文言句子节奏，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；注意限断两处。句意为：如果你修条小路通到园子里，设个
栅栏围着它，又有什么好担心的呢；故断句为：筑径通之 / 设栏护之 / 又何忧焉。
⑵ 先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 ① 句意为：顽固到不能
改变的地步。彻：改变。 ② 句意为：子子孙孙没有穷尽的。穷匮：穷尽。 ③ 句意为：鲁
公修建一个园子。治：修建。 ④ 句意为：鲁公犹豫不决。决：决断。
⑶ A 第一个 “其 ”，代词；第二个 “其 ”，表示诘问语气。选项加点词意义和用法不同。 B 第一
个“之 ”，助词；第二个 “之 ”，代词。选项加点词意义和用法不同。 C 第一个 “以”，凭；第二
个“以 ”，因为。选项加点词意义和用法不同。 D 两个 “而 ”都是连词，表示转折。选项加点词
意义和用法相同。故选 D。
⑷ 翻译要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代
汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ① 叩，凿；箕畚，用箕
畚；于，到。句意为：凿石挖土，用箕畚装土石运到渤海的边上。 ② 成，修好