四级口语考试技巧——短文朗读专题课件.ppt

四级口语应试技巧
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应试技巧
第二节 短文朗读
经典范例
实用技能
素材积累
题型解读
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短文朗读
短文朗读部分要求考生在给定时间内朗读一篇120词左右的短文,时间为1分钟，开始答题前有45秒的准备时间，两位考生同步进行。
短文的话题可能会涉及教育、人际关系、旅游与运动、环境、娱乐、经济、就业与退体、科学与创新、食物等。
题型解读
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短文朗读
文章的难度适中,可能会出现多个长难句句中可能包含定语从句、宾语从句、状语从句、主语从句以及各种复杂的修饰结构。
短文中一般不会出现超纲词汇,但可能会出现个别专有名词(国家、城市、机构、人名等).也可能会出现数字、日期、货币符号、英文缩写等。在平时的学****中,要多留意这些常见的英文表达,遇到不会读的词汇要及时查阅资料。
题型解读
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短文朗读
本项任务采用计算机自动评分,主要基于“准确性”“流利度”和“完整性三项标准。
“准确性”指朗读时的语音、语调是否正确,意群停顿是否恰当；
“流利度”指朗读是否流利通顺,有无重复和自我更正:
“完整性”指是否在规定时间内读完给出的段落。
朗读由机器评分,影响机器识别的一个重要因素是每个
单词的发音,包括单词的重音,这是考生准备的重点。此外,考生也需注意停顿、升调、降调、连读等。
题型解读
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短文朗读

1)理解主要内容:浏览短文时,尽量理解短文内容,为简短回
答作准备,而非精细打磨每个单词的发音。
2)理清长句结构：长句需要停顿,除标点外,停顿的技巧更多
在于意群的划分。意群中不能停顿,意群间可以适当停顿。
只有理清句子结构,这样才能在朗读时正确断句。
3)找出难点词汇尝试按照单词拼读规则首先读出每一个音节,
然后记住单词的发音,以免在朗读短文的时候漏读、重复
或停顿。若跳过不读, 可能会失分较多。
实用技能
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短文朗读
——纠正音素的发音
1)元音不到位。将/ai/发成类似/ei/的声音(比如将like读成
/leik/,将/au/发成类似/əu/的声音(比如将out读成/əut/)。
这些都可能会导致机器“听不懂”。
2)清辅音浊化并拉长。比如有的学生会将but读成“巴特”。
3)摩擦音不准确。比如有的学生会将 thank读成“三克”。
如果音素的发音不准,会影响到很多单词的发音,应全力纠正。可仔细模仿录音。
实用技能
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短文朗读
——纠正单词的发音
有些同学即使音素能读对,但单词经常读错,一个重要的原因就是重音读错了。可以找一本中学英语词汇手册,根据词汇后的国际音标,纠正词汇的发音,尤其要注意那些过去读错的重音。如果重音读错,不仅英语母语者很难听懂,机器也可能无法识别。
实用技能
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短文朗读

1)多位数的读法
读多位数时,需将其分段隔开,由右向左每三位数加 一个逗号,右起第一个逗号前的数为thousand,右起第二个逗号前的数为 billion。
如:11,234读作 eleven thousand, two hundred and thirty-four;
6,155,702读作 six million, one hundred and fifty-five thousand, seven hundred and two.
素材积累
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短文朗读
2)年份的读法
“零”的年份:前后分为两组,均按基数词读。
比如:1995年读作 nineteen ninety-five;
“零”的年份:先读出前两位数,将第三个数字“零”读作/0/(字母o的发音),然后读出最后一位数字。
如:2004年读作 twenty o four(或 two thousand and four);
1603年读作 sixteen o three
“零”的年份:先读出前面的数字,然后读出hundred或thousand。
如:1900年读作nineteen hundred；2000年读作two thousand。
素材积累
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