重庆师范大学在职攻读教育硕士专业学位.doc

重庆师范大学在职攻读教育硕士专业学位
心理健康教育培养方案
专业代码:045116
一、培养目标与具体要求
重庆师范大学教育硕士专业学位心理教育专业培养心理健康,尊重与关爱学生,具有现代教育与心理健康理念,掌握从事心理健康教育所必需的基本理论,基本技能,具有从事心理健康教育实践能力和和研究能力的专兼职心理健康教育教师及其他有关教育工作者。基本要求如下:
(一)掌握马克思想主义、***思想、***理论和“三个代表”的基本内容,热爱教育教育事业,勇于改革和开拓,有较强的事业心和责任感,遵纪守法,有高尚的道德品质和文化素养。
(二)掌握从事心理健康教育所必需的心理学专业基础知识和基本技能,掌握心理健康教育专业的基本理论、基础知识,了解本专业的前沿与发展现状。
(三)掌握心理健康教育的过程与方法,具备开设心理健康教育活动课程、开展个别辅导和小组辅导的实践能力,基本胜任中小学心理健康教育工作。
(四)掌握心理健康教育研究方法,能进行相关课题研究工作。
(五)掌握科学研究方法,能写出有一定质量的教学研究与改革的科研论文。
(六)能比较熟练地阅读本专业的外文文献与专业资料。
(七)身心健康。
二、培养方式
1、在职兼读,主要是利用寒、暑假集中到校学****或根据需要集中脱产学****br/>2、导师个人负责与指导组集体培养相结合的方式,充分发挥导师组在学员学位论文方面的指导作用,发挥学员自身学****的主动性、自主性。入学第二学期,确定指导教师。
三、学****年限
学****年限一般为3年(含撰写学位论文),其中累计在校学****时间不得少于6个月。学****年限最长不得超过5年。
四、课程设置与学分
心理健康教育专业教育硕士课程分为学位课程、专业必修课程和专业选修课程三大类,要求修读课程不少于34学分,研究性专业实践2学分,共36学分。
教学计划表
课程类别
课程名称
学分
总学时
授课学期
考核方式
备注
学位
课程
政治理论
3
54
1
考试
外语(含专业外语)
3
70
1
考试
教育学原理
3
54
1
考试
教育心理学
3
54
1
考试
心理学研究方法
3
54
2
考试
专业
必修课程
心理测量与评估
3
54
2
考试
青少年心理咨询
3
54
2
考试
青少年心理问题研究
3
54
2
考试
中小学心理健康教育
3
54
3
考试
中小学心理健康教育实****br/>2
36
3
考试
选修
课程
中小学团体辅导
2
36
3
考查
中小学生问题行为矫正与危机干预
2
36
3
考查
中小学生学****辅导
1
18
3
考查
研究性
专业实践
(含时间、内容、形式、学分)
时间:3-4学期;
内容:完成两篇教育(心理)实践调查报告;
形式:在导师协助之下,由研究生在任职工作单位工作期间按要求完成;
考核方式:指导教师小组提出考核意见,并做出考核等级评定;
学分:考核合格获得2学分。
五、学位论文工作
教育硕士学位论文应密切结合基础教育及其心理健康的发展趋势,我国基础教育心理的实际需求,在查阅本专业文献的基础上选择恰当的题目,并按照有关规定和程序做论文的开题报告。具体要求如下:
(1)从第二