高考语文语言迅速有文采的六种方法演示课件.ppt

语言迅速有文采的六种方法
联盛中学
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语言迅速有文采的六种方法
将叙述转化为描写
善于运用修辞手法
同义对举语言出彩
巧用文言文章添彩
句式灵活文采斐然
语段仿写文采增色
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语段仿写文采增色
以暗喻组成排比句
以引用组成排比句 句式1 …是“……”的…
句式2…是××ד…”的…
以特殊句式组成排比
1. “……是……，是……；”
2.“假如…是…，不要A，要B”（A、B内容对比）
3.“如果说…是…，那么…”
4、“A如果…就…；B如果…就…；人如果…就…”（A、B为物，句式形成类推。）
5.“…是…，没有它，就…”
6、“也许…只是…，然而只要…，终会…”
7、“…决不是没有…只是不被…”
8、几种句式杂糅
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将叙述转化为描写
在写作中将叙述转化为描写，将抽象转化为具体，将情感转化物景，能使语言有文采。
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（1）平淡句：康大叔来到茶馆，老栓和茶馆的其他人都很害怕他。
文采句：老栓一手提了茶壶，一手恭恭敬敬的垂着；笑嘻嘻的听。满座的人，也都恭恭敬敬的听。（叙述转化为描写，“恭恭敬敬”“ 垂”“ 笑嘻嘻”）
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（2）平淡句：陈奂生想了一会，终于有了答案。
文采句：陈奂生自问自答，左思右想，总是不妥。忽然心里一亮，拍着大腿，高兴地叫道：“有了。”（叙述转化为描写，“拍”“叫”动词的使用语言更生动。）
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（3）平淡句：园子荒芜但并不衰败，卑微的不值的一提的草木昆虫，在这里却照例生活的颇有情趣。
文采句：园子荒芜但并不衰败，蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。（叙述转化为描写，形象生动。）
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（4）平淡句：这是一位女孩对妈妈的忏悔信，她将说述着女孩后悔过去做得一切一切，她将呼唤母亲。妈妈今天我才感觉到您是多么的爱我疼我。女儿不孝，做了许多伤害你的事。让老天惩罚我吧，让所有的人都鄙视我吧。
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文采句：一位女孩在忏悔，忏悔她过去做得一切一切！  妈妈，今天我才感到你是多么的爱我，疼我：你是我戈壁中的清泉；大海中的航灯；风雪中的青松。  女儿却不孝，做了许多伤害你的事：你曾端来香喷喷的饭，女儿却说凉了不吃；你曾买来蓝蓝的衣，女儿却说老土不穿；你总赋予春晖般的爱，女儿却说婆婆妈妈。  让老天惩罚我吧，让人们都鄙视我吧！……
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（"你是多么的爱我疼我"抽象空乏，可形象化为："你是我戈壁中的清泉；大海中的航灯；风雪中的青松。"这里由于运用了排比、比喻修辞，分别写出了母亲对子女雪中送炭般的爱；迷途中的指点迷津和处于险恶环境中的榜样作用。因而显得形象具体，生动感人。）
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