班组长安全管理要点.docx

班组长抓好班组安全管理的几点思考
1、目前班组长抓班组安全管理存在的问题

班组长是企业的生产骨干，具备了一定的生产技能，但一些班 组长安全意识淡薄，一心想的是生产任务，注重生产技能的学****生产可以得到领导的赞赏、保证了工资、奖金，学好了生产技能可 以考技师，增加收入，有发展前途，对企业的安全规章制度的学****只是简单的停留在口头上，不能真正的落实到管理中；对事故案例 的学****更多的是将其当作故事，不能从事故的现象理解事故的本质， 从中吸取事故教训，更不要说对国家、行业法律、法规的学****造 成在工作中对危险认知不足，导致了对安全工作“说起来重要，干 起来次要，忙起来不要”.一旦发生事故手忙脚乱，无从下手、不 知所措，甚至可能导致事故的扩大。象攀钢这样的大型国有企业， 近年来对各种专业技师的评聘和奖励在逐年扩大和增加，对各种生 产技术革新的奖励也在逐年增加等，而对安全管理、安全创新方面 的奖励却微乎其微，更谈不上对安全管理专业方面的专业人才评聘， 在二级厂矿甚至就连一年一度的各种先进的评选，也没有安全先进 这一项等，这些也是导致班组长只注重生产技能的学****而忽略了 对安全知识技能的学****的重要原因。
1. 2班组长对安全活动重视不够
班组安全活动是班组安全管理的重要内容之一，也是对班组成 员实施安全生产宣传教育行之有效的方法之一，是班组总结分析安 全生产情况、学****安全生产规章制度、反思安全生产中的不良倾向、 查找安全生产薄弱环节、研究并落实安全保证措施的园地。规范班 组安全活动内容、丰富安全活动形式、保证安全活动质量对巩固生 产人员的安全生产技能、增强生产安全思想意识、提高班组乃至企 业的安全生产基础管理水平具有深刻的现实意义。但由于班组长对 安全活动重视不够，安全活动不能照检查自己本班组的实际情况总 结、分析班组安全生产情况，布置、落实安全措施要求，对传达、 学****上级有关安全生产的规章制度、文件、资料，也只是其个传话 筒、上传下达，讨论发言班组长闭门造车，出现安全管理逐级弱化 的“肠梗阻”现象，最终导致了班组安全活动组织松散，活动时间 得不到有效保证；内容贫乏，结合生产实际不够，没有对安全生产 起到指导、促进作用；形式单一，对职工没有吸引力，在安全宣传 教育上没有起到有效的作用；部分职工没有树立良好的安全思想意 识，主动参与安全活动的积极性不高；安全活动记录不能全面反映 安全活动的主要内容，更有弄虚作假等现象。
1 . 3班组员工素质参差不齐
一个班组的整体素质取决于班组全体成员的个体素质。在攀钢 由于历史原因和地域的限制，企业员工的新老更体、 “新鲜血液” 的补充已经严重滞后。特别是在八十年代后期和九十年代前期，大 量的轮换工、占地工进入企业，这些人员中绝大部分自身文化素质 比较低，因此在学****理解安全法律法规和规章制度方面存在深浅的
差异，安全生产技能参差不齐，形成了不同的层次，也产生了不同
的形形色色的思想，出现思想上虽已有安全意识，但因为安全生产
技能差酿成险情造成事故的行动不安全和思想上因为马虎大意抱有
侥幸心理而酿成险情造成事故的心理不安全，从而增加了班组管理 工作的难度。
1 . 4班组长抓安全不主动
班组长是现场安全生产