初中数学课堂教学中师生互动浅析.doc

初中数学课堂教学中师生互动浅析.doc初中数学课堂教学中师生互动浅析
初中数学课堂教学中师生互动浅析
【摘要】初中数学课堂教学中实现师生之间的互动具有积极的 重要意义，表现在诸如有利于学生数学能力的培养、有利于提高学生 的学****主体功能和有利于提高教师的教学水平等三个方面。对于初中 数学教师来讲，可以从教师的教学方面、情感交流方面以及教师的角 色转变方而来采取针对性的措施。只有采取符合本班级情况的策略方 法，才能够使课堂教学的质量得到提升，使学生的学****能力得到提高。
【关键词】初中数学师生互动意义 策略 【中图分类号】
【文献标识码】A【文章编号】2095-3089 (2014) 3-0214-02 1、引言 《初中数学课程标准》中指出〃教学活动是师生积极参 与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教 的统一，学生是学****的主体，教师是学****的组织者、引导者与合作者。 〃课堂教学活动是师生共同参与的过程，在这个过程中师生之间的关 系表现为学生是学****的主体，教师则是引导者。数学课程改革将学生 学****的积极性和主动性作为改革的主要方而，让学生的学****成为一个 〃生动活泼、主动的和富有个性的过程〃。总之，数学课堂教学的基本 理念可以总结为〃教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验 为基础，而向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作 用，处理好讲授与学生自主学****的关系，引导学生独立思考、主动探 索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想 方法，获得基本的教学活动经验〃。教师在教学中要发挥学生的学****主体功能，就要做到〃以学生为本〃，才能够促进学生的全面发展，而 耍达到此目的，就需要在课堂教学中实现师生之间的有效互动交流。 本文以初中数学课堂教学师生互动为研究对象，分析做好师生互动交 流的策略方法，以及互动交流在课堂教学中的重耍意义。 2、互
动交流在课堂教学中的意义
数学是一门高度抽象的学科，抽象性和严密的逻辑性往往使学生感到
学****数学有一定的难度，许多学生对学****数学没有很高的兴趣。在课
堂教学中增加师生之间的互动交流与合作，能够开发学生大脑的思维 能力，提升他们的学****兴趣，使数学能力得到提高，也能够使课堂教 学的质量得到提高。 2. 2有利于提高学生的学****主体功能
在课堂教学过程中，教师往往选择提出一些问题来作为增加同学说交 流的…种方式。在提问中，教师需要对问题做出精心的设计，使恰当 的问题设计能够激发学生的学****热情。此外，教师还可以通过小组合 作、任务教学法等教学方式来给予学生更好思想交流和表达的机会。 无论是教学方式的转变还是提问问题，都能够提高学生学****的积极性 和主动性，使学生的学****主体功能得到提升。 2. 3有利于提高
教师的教学水平 在课堂教学中加强师生之间的互动能够让教师
更好地接收到学牛对知识掌握信息的反馈。教师能够根据学生的反馈 信息及时调。整教学的方案，使教学的内容能够更好地为学生接受。 师生之间的互动不仅提高了教师的教学水平还有效的做到了〃以学生 为本〃。 3、数学课堂教学中师生互动的实现策略 师生之间
在课堂上的互动是把教学活动看作是师生之间的一种真诚、和谐的交 往与沟通，这种动态的过程对学生学****能力的提高、教师教学技能的 提高有着重要的意义。因此，如何实