大班社会活动教案《蜗牛的微笑》.doc

大班社会活动教案《蜗牛的微笑》.doc大班社会活动教案《蜗牛的微笑》
大班社会活动教案《蜗牛的微笑》
设计意图:
人的健康包括身、心两方面，现代社会中人们更加注重 心理健康的发展。人的表情中，微笑最美丽，也是最有魅力 的。它可以调节人的心情，让不快即刻消失，也可以和谐人 际关系。微笑就像冬日的暖阳，即刻能化解人们心中的坚冰。 幼儿正处于身心发展的关键时期。我们在平时的日常生活和 教育活动中发现，这一时期的幼儿，心理素质极不稳定，处 理人际关系的能力较弱，不***纳挫折和不合理的事，不善 于控制自己的情绪，我园十二五州级课题《发挥优秀儿童文 学功能，对培养幼儿亲社会行为的实践研究》开展了将近两 年，课题中对〃培养幼儿积极健康的情绪，建立积极和谐的 人际关系，树立完美的人格，促进幼儿身心健康和谐发展。 〃是我们课题中研究的元素和攻克的难关，结合社会教材《蜗 牛的微笑》，我深化了其内涵，生成了这节教育活动。
活动目标:
理解故事内容的基础上积极的展开想象，懂得微笑能
让别人快乐。
知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，让幼儿懂得 微笑的重要性。
3•初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快 乐。
活动准备：
PPT课件一套：蜗牛的微笑。
幼儿入手一面镜子。
圆形卡纸片（直径8厘米），数量为幼儿人数的两倍， 背面贴有双面胶。记号笔人手一支。
活动重难点：
活动重点：理解故事内容，在听听、看看、想想、说说
的基础上展开积极的想象，懂得微笑能让别人快乐。
活动难点：懂得微笑的重要性，喜欢微笑，感受微笑带 给自己和别人的快乐。
活动过程：
，激发幼儿和他人打招呼的愉悦心情。
2•听〃