家长和班主任沟通技巧与心得.doc

家长和班主任沟通技巧与心得.doc家长和班主任沟通技巧与心得
做什么事之前一定要先做好人，做人有很多的法则也 有很多讲究。在为人处世上面只有经过一番研究才能在日 后的朋友相处上得到对方的认可，这些都少不了人与人之 间的交流，通过交流人们相互了解促进，而家长和班主任 之间的交流更加重要，关系到孩子今后的成长。下面为大 家推荐家长和班主任沟通技巧与心得，各位家长可以关注 本文。
沟通技巧之尊重
由于家长和班主任扮演着不同的社会角色，处于不同 的社会环境，在经历、经验、思想水平、知识能力上存在 着明显的差异，这就决定了班主任与家长在教育孩子方面 具有互补的必要性和可能性。这种经验、思想和知识的互 补，恰恰是双方自我提高的有利因素。事实上，班主任能 够从家长身上得到大量信息，也能从家长的尊重中激起从 事教育事业的崇高感和责任心，反过来，很多家长又能从 班主任身上汲取教育的知识技能并为班主任的师德精神所 感动。这样，家长与班主任结成和谐、融洽、互相信赖、 彼此合作的教育同盟力量，共同完成把孩子教育成才的重 任。
沟通技巧之信任
目前在校学生的家长，普遍缺乏教育学和心理学方面 的知识，最棘手的是独生子女的教育问题，因为家长没有 教子经验的积累，对孩子的成长规律认识滞后，对孩子的 教育力不从心，导致许多错误做法，甚至在教育理念和方 法上也与班主任存在着分歧。因此，家长更要与班主任沟 通，要充分信任孩子的班主任，相信班主任在处理孩子的 问题时的心情是和家长一样的，相信班主任是为了孩子更 好的成长。有人把塑造学生的工作比喻为雕琢一块大理石, 认为有六个雕塑家共同雕琢这块大理石，其中主要的两个 就是家长和班主任，只有在家长与班主任共同搭建的信任 的平台上，才会将大理石雕琢得更加完美。
沟通技巧之平等
家长与班主任之间是平等的，是不折不扣的合作者之 间的平等，缺少了哪一方的配合，教育的效果都是不完整 的、有缺憾的。犯错误的是学生，而不是家长。双方都要 注意消除各种诱发心理障碍的因素，营造一种平等的氛围, 才能在心理上、感情上接近和融洽，友好交流沟通才能顺 利进行。
沟通技巧之正确评价孩子
家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的心愿，‘'庄稼 别人的好，孩子自己的好”，在他们心里，自己的孩子是
不错的。遇到班主任因为孩子犯错误进行批评，不是站在 班主任的角度进行教育，而是站在孩子的角度找各种理由 去和班主任辩解，这样是会害了孩子的。一言概之，家长 和班主任的沟通是非常重要的，家长和班主任良好关系的 建立需要靠双方的责任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的 沟通，而它又建立在对孩子正确评价的基础上。愿每一个 孩子都能在家长与班主任的共同关爱下健康成长。 沟通技巧之理解老师，冷静处理。
我的同事曾给我讲过一个她女儿的故事。她女儿曾在 少年宫舞蹈班里学跳舞。但不知为什么，也许是由于跟老 师生疏而紧张的缘故吧，孩子总把动作搞错，学得不好， 孩子也很沮丧。孩子的母亲，也就是我的这位同事，是一 位曾在亚运会上得过七项全能亚军的优秀运动员，她深信 女儿身上一定有着自己的良好基因，但看到女儿频繁出错 的动作，感到十分困惑。孩子的教练是她的大学师妹，于 是她就给教练发了一封短信。过了一会，教练回复了一条 短信，大意是说，师姐，你别着急，其实我特别喜欢你家 宝贝……我的这位同事兴奋地把短信读给女儿听。不