大学生化工厂实习自我鉴定.docx

大学生化工厂实****自我鉴定
大学生自我鉴定
暑期社会实践，是我们大学生充分利用暑期的时间，以 各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动•积极 地参加社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自 身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识 的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观; 大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要坏节，是适 应新世纪社会发展要求，培养全面发展型人才的需要。而今 年的暑假暑期社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园, 踏上社会，展现自我的绚丽舞台•利用假期参加有意义的社 会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我. 在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为 我们以后走出社会打下坚实的基础，希望能通过暑期实践接 触到一些大学里所接触不到的事物、学到无法通过课本来学****的社会知识，也希望通过暑假这个较为难得的机遇，检验 一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社 会所承认，找出自己的不足，来锻炼自己，完善自己，实现自 我价值.
第一天由工人师傅带我参观了生产线、给我们进行了入 厂安全讲座.
比较照顾，同时也担心产品的质量所以我和其他三名工人一 组,也包括那名带我参观生产线的工人师傅.
这次打工我被安排在*钠、亚*钠生产车间.（以下是对车 间的介绍）
该车间主要产品为*纳和亚*钠，所用的原料是氨气和氢 氧化钠，所经过的工艺流程有:氧化、吸收、蒸发、结晶、转 化.
1氧化岗位
该岗位的生产任务是将原料之一的氨气经与空气的高 温氧化后生成氮氧化物，作为下一步吸收的原料.
2吸收岗位
该岗位的生产任务是将氧化岗位产生的中间产物一氮 氧化物与氢氧化钠反应，即实现氮氧化物的吸收，生成最初 的钠盐.
3蒸发岗位
该岗位的生产任务是将吸收岗位产生的钠盐反应液进 行蒸发饱和，以形成过饱和溶液，用于下一流程的结晶.
4结晶岗位
该岗位的生产任务是将蒸发岗位产生的过饱和溶液进 行冷却结晶，并将形成的晶体和母液的混合物进行离心分离, 最终得到产品和母液.
5转化岗位
该岗位可以说是一个中间循环岗位，其任务是将结晶岗 位产生的母液（含未反应的碱液）与钠氧化物反应，进一步生 成钠盐，并将本岗位产生的钠盐送入蒸发岗位重复进行上述
工艺，本岗位是生产循环的中间载体.
我们一组是在吸收岗位，我本身不是化工专业的，缺乏 相关的专业知识，就被分配第五道控制程序，同时由那名工 人师傅给我做一些必要的示范，指导，同时起到一些监督作 用，避免我的失误给生产带来麻烦：第五道生产控制程序相 对简单，负责输液泵的工作，就是注意循环水泵的润滑、电机 电流是否正常，并做好评细纪录•现在的化工厂自动化程度 比较高，工人劳动相对比较轻松，但是一般一个产间一班就 一个人，一班的时间是8个小时，也就是说一个人在一个岗位 上一呆就是八个小时•这八个小时的工作真的是十分单调， 面对着没有丝毫生机的仪表板和电流表，让人全然提不起兴 趣,但是随着与工人师傅共同工作的时间久了才知道自己的 想法是不正确的，我现在只是短期性打工，没有过多体会到 工作的压力，但是真正到了社会上，假若这份工作就是我的 经济来源，有上司的批评监督，有固定工作时间的约束，有来 自家庭的压力，有身体和精神的压迫感,，那时的工作就完全 不同于现在的了，这时我就不会觉得这八个小时是多么的漫 长，而是多么幸运了，毕竟只是暑假的实践性打工而已•大学 是一个教育、培养的圣地，而社会是一个很好的锻炼基地，能 将学校学的知识联系于社会是一个需要不断磨练的过程，也 是一个不断升华的过程，实践活动是学生接触社会，了解社 会，运用所学知识实践的途径与方式•亲身实践，而不是闭门 造车，认识社会，T解社会，为步入社会打下了良好的基础. 为将来更好的进入社会，
我总结了几点打工时候应该注意的问题，
1要善于与别人沟通，
2要有自信，
3要克服自己胆怯的心态,4在工作中不断地丰富知识.
自我鉴定范文
我于20xx年3月21日开始参加了由学校组织的为期2 周的工厂实****活动。实****地点为吉林石化公司炼油厂。整个 实****过程有：一、安全知识教育；二、熟悉流程、生产工艺; 三、参观现场。主要的实****车间为成品车间、原油车间、装 洗车间，最后还在工人师傅的带领下参观了整个厂区。实****内容以生产工艺、生产设备和生产操作为主。这次的实****任 务主要是在工人师傅、工程技术人员和老师的指导帮助下， 通过自学、讨论、参观听报告、参观现场、草图绘制、总结 等实****方式，具体做到以下内容：
1、 了解工厂基建、生产和发展的全过程;产品种类、生 产方法、产品质量和技术规格；原料、产品的性质、贮藏、