实训一计算器编程的实现.doc

信息工程学院
综合实训报告
          
 
姓 名：         明瑶
学 号：     201104410210 05   
专业及年级：     2011级网络工程       
实 训 地 点：     R328                 
指 导 教 师：   王智慧
  
4年  　月   日
目录

一、实验目的 2
二、实训准备 2
三、实训要求 2
四、实训容及过程 2
（一）打开Microsoft Visual C++ 2
（二）点击文件—>新建 2
（三）进入编写C语言环境 3
（四）先声明主函数还有变量 3
（五）程序的实现 4
1，计算机程序加、减、乘、除的实现 5
2，阶乘的实现 5
（六）主函数 6
（七）程序运行结果 6
、减、乘、除结果测试 ................................................................................................ 7
………………………………………………………………………………………..7
五、实训结果 8
六、实训总结及体会 8
一、实验目的
用C语言编写计算器，并且能够实现表达式的计算，其中包含低级，中级和高级的运算符号以及阶乘的实现。熟练地运用Microsoft Visual C++ ，。
二、实训准备
熟悉C语言程序的编写规则、简易计算器的编辑过程、各种运算符号的优先级和计算过程。
三、实训要求
通过所学知识和实训的操作过程，更加熟练C语言的编译环境、程序的编写规则和计算表达式中函数调用的过程。计算器包含基本的加、减、乘和除、阶乘等运算。
四、实训容及过程
（一）打开Microsoft Visual C++
图1
（二）点击文件—>新建
图2
（三）进入编写C语言环境
图3
（四）先声明头部函数还有变量
图4
（五）程序的实现

图5
1，计算机程序加、减、乘、除的实现：
d2=strtod(save1,&save2);
switch(ch)
{
   case '*':sprintf(op,"%.32g",d1*d2);break;
   case '/':sprintf(op,"%.32g",d1/d2);break;
   case '+':sprintf(op,"%.16g",d1+d2);break;
   case '-':sprintf(op,"%.16g",d1-d2);
}
图6
2，阶乘的实现
double factorial(double d)//factorial意为“阶乘”
void scissor(char* s,char* carriage,int* start)//scissor意为“用剪刀剪”
{
int sta,end;
for(sta=*start-1;(s[sta]>='0'&&s[sta]<='9')||s[sta]=='.';sta--);
if(sta!=0||s[*start]=='!') //处理式子是-2+3或-2!的特殊情况
   sta++;
if(s[*start]=='!')//'!'是单目运算符
   end=*start;
else
{
   for(end=*start+1;(s[end]>='0'&&s[end]<='9')||s[end]=='.';end++);
   if((s[end-1]=='*'||s[end-1]=='/')&&(s[end]=='+'||s[end]=='-'))//处理式子是2*-2等的特殊情况

（六）主函数
图8
（七）程序运行结果
图9
、减、乘、除结果测试：
图10
：

图11
五、实训结果
通过近几周的实训，我又重新学****了C语言，对它所有的编程语句和格式、怎么定义和使用变量、怎么定义和使用函数、怎么定义和使用类有了进一步的理解，但是对于C语言的灵魂---指针，还是运用不够熟练，日后还需要好好练****br/>六、实