教育技术考试培训讲座.ppt

教育技术考试培训讲座
主讲人：
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一、培训的目的
考试过关
考试分为理论分析和软件操作两大块。
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二、培训的内容
模块一
模块二
模块三
模块四
模块五
模块六
模块七
模块八
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模块1：培训准备
中小学教师教育技术能力标准（试行）
第一部分　教学人员教育技术能力标准
　
一、意识与态度
二、知识与技能
三、应用与创新
四、社会责任
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模块二 初识教育技术
本模块主要介绍教育技术的基本概念，介绍教学设计的一般过程，让大家理解什么是教育技术。
本模块中还要学****利用powerpoint进行演示文稿的设计制作方法，我们将在下面的授课过程中作为重点讲解。
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活动1：理解教育技术的概念
2004年12月25日，教育部颁发了我国第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作了如下定义：
运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育现代化的理论与实践。
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活动2：理解教学设计过程
完整的教学设计过程一般包括前期分析（学****需要分析、学****内容分析、学****者分析和学****环境分析）、确定目标、制订策略、选择媒体或资源、试行方案、评价和修改等过程。
信息化教学设计的理解——是“信息化教学”的设计，不是“信息化”教学的设计。教师要通晓现代信息技术，还要掌握以信息技术为支撑的教学设计过程的设计，促进教学过程的优化。
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选择题：
1．关于教育技术的以下说法，你最赞同的是：
（ ）教育技术就是“教育中的技术”。
（ ）教育技术就是在教学中使用媒体。
（√）教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响。
（ ）教育技术只能用在学校教育中。
2．关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是：
（ ）教育技术从属于信息技术。
（√）具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础。
（ ）信息技术水平高的教师没必要参加教育技术培训。
（ ）教育技术的核心是信息技术。
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模块3：教学媒体与资源利用
了解教学媒体的概念及其特点，了解教学信息资源的概念及其特点；掌握多媒体素材的加工处理技术；能根据教学需要，准确及时地搜索、获取信息资源，并能合理使用。
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活动1：理解教学媒体的作用
媒体：指承载、加工和传递信息的介质和工具。广义的媒体是实现信息从信源到宿源的一切手段。
教学媒体：当某一媒体被用于教学目的的时候，则被称为教学媒体。要具备两个基本要素：用于储存于传递以教学为目的的信息，用于支持教与学的活动。
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